《主动沟通健康成长》练习一、单项选择题（每小题2分，共20分）1．新型的师生关系建立在（）A．民主平等的基础上B．理解的基础上C．互相帮助的基础上D．教学的基础上2．新型的师生关系应该是（）A．上、下级的关系B．管与被管的关系C．平等的、亲密的、朋友的关系D．哥们儿关系3．下列行为能体现对老师尊敬的是（）A．对老师不理不睬B．背后议论老师C．给老师起绰号D．上课认真听讲，积极思考4．如果你发现老师在课堂教学过程中出现了差错，你应采取的态度是（）A．嘲笑老师水平太低B．怕老师不好意思，装作不知道C．不管不问，让老师错下去D．以恰当的方式善意地给老师指出来5．造成师生间交往障碍，影响师生关系的原因是（）A．老师和学生生活阅历不同B．老师和学生生活态度不同C．师生之间的不对等的关系D．师生之间人格上的平等6．我们倡导和欣赏的教师职责是（）A．向学生灌输现成的结论B．鼓励学生思考和实践C．绝对的权威和严肃的管理D．知识传授和道德说教7．一切交往的前提是（）A．讲究礼仪B．主动沟通C．换位思考D．乐观向上8．小明总是在课堂上说话，干扰老师讲课和同学们听课，班主任李老师在全班同学的面前严厉地批评了他，他应该（）A．和老师对着干B．从此不再同老师交流C．反省自己，主动找老师沟通D．在同学面前与老师争辩9．下列属于对老师有礼貌的表现的是（）A．自由出入老师的办公室B．见到老师主动问好C．见到老师远远地躲开D．上课不经老师同意，随便发言10．对待老师的表扬和批评的正确态度是（）A．只想听表扬，不听批评B．听到表扬就飘飘然C．听到批评就垂头丧气D．表扬是一种肯定、一种鼓励，我们应再接再厉二、多项选择题（每小4分，共20分）1．韩愈在《师说》中说“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”，因此，我们在与老师交往沟通时应注意（）A．凡事都要从老师的角度看问题B．对老师唯命是从C．正确看待老师的不足D．要敢于和善于向老师提出不同的见解2．小刚以前经常迟到，老师多次提出批评，他认为这是小题大做。老师让他担任了一周“班主任”，他体会到了班级管理的难度，以后他再也没有迟到过。这件事表明，如果学生站在老师的角度看问题，就能够（）A．更好地理解和严格遵守学校的规章制度B．设身处地为老师着想，理解老师的做法C．理解老师，从而能顺利化解师生之间的冲突D．不再犯错误了3．尊师是中华民族的传统美德，生活中尊师的表现是（）A．虚心听取老师的教诲B．上课认真听讲C．跟老师称兄道弟D．恰当地指出老师的错误4．在新型的师生关系中，师生之间（）A．人格平等B．互相尊重C．互相学习D．教学相长5．与老师交往时要注意（）A．正确对待老师的表扬和批评B．礼貌待师C．注意场合和态度D．讲究分寸，不能放肆三、辨析题（每小题5分，共20分）当你遇到下列情况时，你会怎么办?(1)课堂上，与老师意见不一致时：——————————————(2)老师因不明真相错怪你时：——————————————(3)老师当众粗暴地批评你时：——————————————(4)当老师严格要求你时：——————————————四、漫画分析题（每小题6分，共18分）观察漫画，回答问题。（1）漫画中同学对待老师的态度对吗?（2）漫画中同学的做法将会产生什么后果?（3）如果你是他，你会怎么做?五、情境辨析（每小题6分，共18分）王老师经常和学生李伟带领的足球队踢球，李伟特欣赏王老师，把他当成自己最好的朋友，和老师无话不说，人前人后总是那句：“我和王老师是铁哥们儿!”还经常随便出入王老师的宿舍和办公室。（1）请指出李伟的不妥之处，并提出具体的建议。（2）你认为老师这个“朋友”和同学之间的朋友有何异同?（3）谈谈这件事对你的启示。参考答案一、单项选择题1．A2．C3．D4．D5．C6．B7．B8．C9．B10．D二、多项选择题1．CD[提示：此题设置的目的是让我们明确：老师是我们学习的引导者，不是权威]2．ABC[提示：此题考查我们换位思考的内容，学会在师生交往中从老师的角度看问题，更好地理解老师的良苦用心，增进师生间的了解]3．ABD4．ABCD[提示：此题考查新型师生关系的特点，“教学相长”指的...
