“内”“外”双管齐下，努力创建有效课堂安陆市接官乡中心小学冯燕初次听到“课内比教学，课外访万家”这个名词是在去年刚刚步入教学岗位的时候，那时觉得这是一项新的活动，充满了新奇与挑战。后来，通过自己的亲身参与，我深深地感受到获益良多，无论是教学方法，还是班级管理上，都有很多启发和帮助。我期待着新一轮“课内比教学，课外访万家”活动的开展。今年，我校“课内比教学，课外访万家”活动又蓬蓬勃勃地展开了。在校领导的重视下，在全校师生的积极配合下，活动开展得有声有色。“课内比教学，课外访万家”不再是一个新名词，它已经深入到全体师生的日常学习生活中，成为学校教学工作的有机组成部分。学校坚持“内”“外”双管齐下，形成了浓厚的学习氛围，为创建有效课堂打下了坚实的基础。在“课内比教学”活动中，通过学习相关的文件精神，教师们解放了思想，不再固守自己的老套路，而是在听评课过程中不断交流学习，对自己的教学进行改进和提高，使好的教学方法得到了积极的传播和运用。同时，年轻教师也得到了经验丰富的师长们的热心指导和帮助，积累了许多宝贵的教学经验。教师们将这些优秀的教学方法和教学经验运用于教学实践，使课堂更加活跃，有生机，充分调动了学生学习的积极性，课堂效率大大提高。在“课外访万家”活动中，师生们更是受益匪浅。教师们纷纷行动起来，真抓实干，坚持“六必访”的原则，对全班许多学生家庭都进行了走访。在走访过程中，教师和家长就孩子的学习、生活情况进行了深入的交流，拉近了与家长、学生之间的距离，同时也使教师更加了解孩子，方便因材施教。走访时，还宣传了国家的教育方针，使家长更加支持学校的工作。对学习困难或行为习惯不好的学生教师积极向家长传授好的教育方法。通过“访万家”，教师们更加了解孩子，孩子们与教师的关系也更加亲密，很多孩子还改掉了往日的坏毛病。教师和孩子们像朋友一样坦诚交流，使我们的课堂更加和谐，更加有效。教育之本在于育人，育人之所在于课堂。这里的课堂不能狭隘地理解为只是学校的课堂，其实生活就是一个大课堂，在生活中学习更能学到真知，“访万家”就是把课堂延伸到孩子们生活的方方面面。当然，孩子们正处于学知识、学文化的重要阶段，学校教育就显得尤为重要，我们要保证好的教学效果，才能使孩子们一天天有进步，这就需要提高我们教师的教学素养，“比教学”就是一种很有效的方式。把“比教学”和“访万家”有机结合，双管齐下，才能使我们的“课堂”真正有效。实践告诉我们：“课内比教学，课外访万家”使我们的校园充满了学习氛围使我们的课堂更有活力，更有效率。我们应该坚持“内”“外”结合，不偏废其一。相信这样，我们的教学效果会越来越好，创建有效课堂甚至高效课堂便指日可待了。“比访同行·演绎精彩”征文
