高效课堂教学设计设计者：杨婧婷教学内容恐龙教学时间11.8总第36课时教学目标1、能用自己喜欢的方式记认14个字，会写12个字，了解关于恐龙的知识，提高想象力和口语表达能力。2、通过“恐龙图片展”等方式，让学生当小解说员，互相交流学习，掌握更多恐龙方面的知识。重点难点多种方法识字教学过程一、导入两亿年前，地球广茂的森林中，生活着一群巨大的爬行累动物，他们主宰着当时的地球，那就是恐龙，（板书课题）。今天，我们就要一同领略恐龙的世界。二、初读课文认读生字1、学生自由读课文。2、生边读边填表（参考书后练习题2）3、小组汇报4、和大家交流相关的词：漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。轻型：（机器、武器）在重量、体积，功效或威力上比较小，本课形容翼龙飞行起来比较轻巧。神秘：高深莫测。使琢磨不透的。本课是指恐龙的突然消失，使人弄不明白其中的奥秘是一个不解之迷。锋利：本课形容霸王龙的牙齿非常尖锐，很容易刺入别的动物。消失：逐渐地减少以至没有。庞然大物：外表上庞大的东西。本课形容雷龙的形体很大。望而生畏：畏，害怕。看到了就害怕。展翅高飞：张开翅膀高高地飞翔。三、分析理解课文1、齐读课文第一段：你知道了什么？2、自由读第二段，文中介绍了几种恐龙？他们有什么特点？并为书上恐龙写名字。3、自由读3、4段，想：这两段从哪些方面介绍恐龙的？四、作业：将恐龙知识介绍给爸爸妈妈板书设计恐龙漫游轻型神秘锋利消失庞然大物教学反思本课采取自主探究和小组合作的形式，自主探究填表，小组汇报完善知识点。可以说二者结合更利于学生的学习。
