人教版一年级数学下册教案教学内容：解决问题（课本21页例6）教学目标：1、使学生掌握比较两数多少的方法
初步学会解答求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题，2、初步培养学生分析推理能力
培养学生主动探索问题的意识教学重点：理解数数，画示意图、推理是解决问题的重要策略教学难点：灵活运用自己能理解的方法解决问题
教学准备：教学情境图、投影仪、学具盒教学过程：一、导入揭题
1、比一比，填一填
○○○○○○○○▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲○和▲○比▲▲比○2、说一说
男生比女生多3人就是女生比男生
红花比黄花少6朵就是黄花比红花
3、游乐园里好玩的活动可多了，有几个小朋友正在玩套圈的游戏，可是他们遇到了一个无法解决的的问题，大家愿不愿意帮忙
二、明确学习目标
（反思总结后明确）会解答求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题，三、指导学生自主学习标杆题、展示、反思、点拨
标杆题：小雪说：“我套中了7个”，小,华说：“我套中了12个”学习要求：1、观察课本第21页例6，说说你从图中知道了哪些信息
要解决的问题是什么
2、想一想，怎样解决这个问题
3、请你用学具盒里的两种学具分别代表小华和小雪套中的圈来摆一摆
（注意要一个对一个地摆）4、谁套中的圈多
请你指一指小华比小雪多着的部分
小华的圈可以分成哪两部分
（跟小雪同样多的部分和比小雪多的部分）要求比小雪多的部分，该怎么解答
5、怎样知道我们的解答对不对
6、想一想：小雪比小华少套中几个又该怎么解答
7、这道题知道了什么、要解答的问题是什么
（像这样的问题就是：怎解答求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题，----揭题并板书课题【学后反思】：怎样解答求一个数比另一个数多几的应用题
（用减法计算）类比训练：第21页“做一做”【练后反思】怎样解答求一个数比另一个数少几的应用题
（用减法计算）四、强化训练、拓展延伸
1、课本练习五第5题、第7题2
