八上记叙文复习VIP免费

记叙文单元记叙文单元复习教案复习教案八年级上八年级上册册月考范围月考范围►第一单元第一单元1—51—5课课►第第66、、77、、99课课►共八篇现代文共八篇现代文篇目篇目►《新闻两则》《新闻两则》►《芦花荡》《蜡烛》《芦花荡》《蜡烛》►《就英法联军远征中国《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》给巴特勒上尉的信》►《亲爱的爸爸妈妈》《亲爱的爸爸妈妈》►《阿长与山海经》《阿长与山海经》►《背影》《老王》《背影》《老王》学习目标学习目标11、回归教材，复习巩固记叙文、回归教材，复习巩固记叙文知识知识22、由讲到练，提升记叙文阅读、由讲到练，提升记叙文阅读能力能力33、读写结合，提高记叙文写作、读写结合，提高记叙文写作水平水平经典重拾经典重拾课文学点梳理课文学点梳理何为记叙文？何为记叙文？以写人记事为主要目的，以写人记事为主要目的，以记叙和描写为主要表达以记叙和描写为主要表达方式的文体。方式的文体。►（在八篇中举例）（在八篇中举例）记叙文的六要素？记叙文的六要素？►时间时间►地点地点►人物人物►起因起因►经过经过►结果结果►（在八篇中梳理举例）（在八篇中梳理举例）写了什么人，记了什么事？写了什么人，记了什么事？►人民解放军发起渡江战役人民解放军发起渡江战役►中原解放军解放南阳中原解放军解放南阳►抗日老英雄智勇杀敌抗日老英雄智勇杀敌►南斯拉夫老妇人把珍藏的结婚喜烛南斯拉夫老妇人把珍藏的结婚喜烛点燃在牺牲红军战士的坟头点燃在牺牲红军战士的坟头►英法联军火烧圆明园英法联军火烧圆明园写了什么人，记了什么事？写了什么人，记了什么事？►克拉库耶伐次克拉库耶伐次300300名儿童被德国法西名儿童被德国法西斯集体屠杀斯集体屠杀►有许多缺点的阿长，主动为我买来《山有许多缺点的阿长，主动为我买来《山海经》海经》►在分别的车站上，父亲翻过铁道为儿子在分别的车站上，父亲翻过铁道为儿子买橘子买橘子►生活在底层的老王为我家送冰块、接送生活在底层的老王为我家送冰块、接送人、临终前送香油和鸡蛋人、临终前送香油和鸡蛋方法小结方法小结►如何概括主要内容？如何概括主要内容？►…………人在……（情况之人在……（情况之下）做了……（事情），下）做了……（事情），有……影响（或意义）有……影响（或意义）我学到了哪些经验我学到了哪些经验►多种修辞手法的运用效果（比喻、拟人、夸张、排多种修辞手法的运用效果（比喻、拟人、夸张、排比、对比等）比、对比等）►描写人物的方法（外貌、语言、动作、神态、心描写人物的方法（外貌、语言、动作、神态、心理）理）►叙事的顺序、叙事的顺序、►根据能否突出中心安排详略（第一、第六、第九），根据能否突出中心安排详略（第一、第六、第九），►环境描写的作用（第二、三、五课环境描写的作用（第二、三、五课►反语的修辞效果（第四课）、反语的修辞效果（第四课）、►欲扬先抑的笔法（第六、九课）欲扬先抑的笔法（第六、九课）由内而外——当堂阅读训练由内而外——当堂阅读训练►阅读练习《军号声声》阅读练习《军号声声》►（《阳光课堂》第（《阳光课堂》第7—87—8页）页）►题型集锦：题型集锦：►1414题：分析标题含义题：分析标题含义►1515题：记叙顺序（插叙）及作用题：记叙顺序（插叙）及作用►1616题：对主旨句的理解题：对主旨句的理解►1717、、1818题：品析语言（修辞手法）题：品析语言（修辞手法）►1919题：对比衬托写人物题：对比衬托写人物军号声声军号声声①“①“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他...