忽视是对孩子的一种彻底伤VIP专享VIP免费

忽视是对孩子的一种彻底伤害美国心理学家赫洛克曾做过一个关于表扬与批评效果的著名实验。研究者将106名四、五年级的小学生被试分为三组，各组学生能力相当，让这些孩子在不同的情境下进行学习。第一组是独处一室，不管不问的态度。第二组则对孩子所表现的优点逐个点名进行表扬。每三组是对孩子所表现出来的错误大声给予批评。实验发现，成绩最好的是第二组表扬组，其次是批评组，最差是忽视组。这说明孩子的学习需要大人的反馈，同时表扬的效果比批评的效果要好，批评的效果比忽视的效果要好，对学习最为不利的是，那些被忽视的孩子。