教学目标：学生通过对问题情境的探索,得出计算9加几的各种方法
学生初步理解“凑十法”,掌握9加几的进位加法的思维过程，能正确计算9加几
学生初步体验数学与日常生活的密切联系
教学重点：掌握9加几的计算方法
教学难点：掌握9加几的计算方法
图中的小朋友们都在干什么，他们参加了哪些运动项目呢
箱子里面有9盒饮料，外面有4盒饮料，一共有多少盒呢
如何列算式呢
方法1：数数法10、11、12、13，一共有13盒
方法2：接数法1、2、3、……、12、13，一共有13盒
方法3：凑十法11331110101414441010111616669+9+22==9+9+33==9+9+44==9+9+55==9+9+66==9+9+77==9+9+88==9+9+99==观察式子，你发现和的个位数与左边第2个加数有什么关系呢
11111122113311441155116611771188和的个位数比左边第2个加数少1
圈一圈，算一算
1110101717779+5=3=7=9=9+4=2=6=8=2
11121513161417183
在里填上“>”“
