画角教学目标：1、会用量角器画指定度数的角
2、会用三角板画一些特殊度数的角
教学重难点：会用量角器画指定度数的角,会用三角板画一些特殊度数的角
课前准备：实物投影，量角器,三角板课时安排：1课时教学过程：一、用三角板画角1、画一个锐角,一个钝角,一个平角(1)让学生独立画角，同桌交流，说说画角方法(2)说说各角的大小二、画一个６０度的角1、独立画，指名说一说怎么画
还有别的画法吗
2、用三角板画你还用画出哪些度数的角学生试画，小组合作交流，全班交流
(1)画30°,60°,90°,45°的角——说说画的方法(2)利用三角板还能画出几度的角(摆一摆,算一算)——反馈:可以拼成75°,105°,135°,150°,120°;(提示:拼画的顺序第一步可用45°的角与另一个三角形的每一个角拼;第二步可用等腰三角形90°与另一个三角板的每一个角拼
)1、还有别的画法吗
用量角器画角
思考讨论用量角器画一个60度的角，该怎么画
(1)学生尝试画角(2)讨论得出:画角方法Ａ先画一条射线Ｂ把量角器的中心和射线的端点重合,零度刻度线和射线重合
Ｃ在量角器60度的刻度线的地方记一个点
Ｄ从射线的端点出发,通过新记的点,再画一条射线
这两条射线所夹的角就是60的角
三、试一试1、个150度的角，用你喜欢的方法画学生独立画，指名说一说画角的方法2、量红领巾三个角的度数，然后画出其中一个角３、选择合适的方法画出下面各角
30°、80°、105°、160°、小结画角的方法，再指名说一说怎么画的，应注意什么四、作业：练一练2、3[板书设计]画角用量角器画角用三角板画特殊度数的角
