第2课时认识乘法各部分的名称1
乘法的初步认识11、读一读并找出乘号
、读一读并找出乘号
3×2=6读作：3乘2等于6读作：4乘3等于122、说出下面算式各部分的名称
5+7=1250-20=30………………加数加数和被减数减数差4×3=12一、复习巩固5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15…乘数…乘数…积积：在数学上指乘法运算的得数
同时，还有聚集、使逐渐增多和长时间逐渐形成的意思
二、新知一共有多少个气球
乘法算式的结果是怎样得到的
5＋5＋5＝155×3＝153×5＝15…乘数…乘数…积相同几个加数的和就是对应乘法算式的积
和积为什么同样是15，有的就是和，有的就是积
乘号“×”的由来1631年英国数学家威廉·奥垂德最早采用符号“×”表示两数相乘
乘法是由加法而来表示若干个相同数相加
两位数以上是交叉相乘，所以他把“+”斜过来“×”形，既表示了乘法与加法的关系，又表示了相乘的关系
【三、对应训练】1、说说各部分的名称
3+5=83×5=156×2=124×4=162×4=82、列式4×3=12两个乘数都是5，积是25
5×5=254×6=244乘6得24
一个加数是7，另一个加数是8，和是15
7+8=15一个乘数是4，另一个乘数是3，积是12
844＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝323
57153315△++++…+△△△△这样100个△相加，你会列乘法算式吗
△×100或100×△四、拓展训练五、课堂小结这节课你有什么收获
