秒的认识教学内容：三年级数学上册2---3页内容教学目标：1、认识时间单位秒，知道1分=60秒2、初步建立秒的时间概念，使学生养成遵守和爱惜时间的意识和习惯
教学重难点：秒的概念建立教学过程：一、创设情境，导入新课师：我们已经学过哪些时间单位
师根据学生回答板书
师：我们来看课本第2页，新年的钟声敲响时是什么时刻
（师根据回答板书，注意两种书写形式
）你是怎样知道这个时刻的
（出示钟面）：钟面上有多少个大格
时针走一大格是多长时间
分针走一小格是多长时间
（通过复习，唤醒学生已有的知识经验，特别是对进率60的认识，为学好秒做好铺垫）师：钟面上还有一根细长的针，谁知道是什么针
二、学习新课１、认识秒师：你对秒有哪些认识
学生说出对秒的了解
师：读读课本第3页内容，了解了解课本是怎样介绍秒的
完成下列问题：秒是较长还是较短的时间单位
在哪些地方常用到秒
２、感知秒师：一秒有多长呢
出示钟表：（1）、让学生听秒针的滴答声，告诉学生两次滴答声之间是一秒
（2）、学生边听滴答声边默数数字：从1数到60
师：１秒是长还是短
３、秒与分的关系师：刚才我们边听表边数数，从１数到了６０，这时秒针转了几圈
师：一圈就是６０秒，（对着钟表）这时分针走了一小格，你认为秒和分有什么关系
根据学生回答师板书：１分＝６０秒师：通过刚才的学习，你认为秒比分长还是短
４、秒的概念建立（１）、师看表，生写字
（１分钟为限）（２）、一生在楼道内跑，师生共同计算１个来回的时间
三、巩固练习练习一：１、３题
