第十一课寻觅社会的真帝一、社会历史的主体历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史。梁启超人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。毛泽东感悟生活合作探究到底谁是历史的创造者？社会历史的主体——人民群众历史唯物主义认为:社会历史首先是物质生产发展的历史，人民群众是历史的创造者。（1）、人民群众的含义人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。第一，是指一切对社会发展起推动作用的人们。第二，劳动群众是人民群众的主体部分。第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。第四，在我国，人民群众包括-----1、人民群众是历史的创造者劳动群众、人民群众和全体公民的关系劳动群众人民群众全体公民人民群众就是指劳动群众。这种说法你认为正确吗？为什么？没有人民群众，你吃什么？没有人民群众，你穿什么？（1）人民群众是历史的创造者表现①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众是社会精神财富的创造者③人民群众是社会变革的决定力量看人间，哪一寸土地不是人民开，哪一片庄稼不是人民栽，哪一间房屋不是人民盖，哪一部机器不是由人民造，哪一种商品不是由人民来生产……思考：人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？正是由于劳动群众不断的辛勤劳动，积累经验、改进工具，提高生产力水平，从而创造了人类丰富的物质财富。如果没有人民群众的生产活动，不是他们创造出满足人类生存所需要的衣、食、住、行等一切物质生活资料，人类就不能生存，社会就不能发展。人民群众是社会物质生产的主体。人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础人民群众是推动社会历史发展的决定力量.①人民群众是物质财富的创造者。（2）人民群众的历史作用的表现材料一：屈原的《离骚》、《九歌》直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《浮士德》等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。材料二：材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？”材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。——人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。——人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉。——劳动群众还直接创造了精神财富。人民群众的生活和实践是一切精神财富形人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的成和发展的源泉源泉；；人民群众还人民群众还直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富。了丰硕的社会精神财富。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的的物质条件物质条件；；②人民群众是社会精神财富的创造者1、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？２、上述材料共同说明了什么道理?材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。－－毛泽东材料二:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。－－恩格斯材料三:改革开放30多年来，我国农民有三个伟大的创造：实行家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实行村民自治。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军；③人民群众是社会变革的决定力量在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的；人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。小结：小结：人民群众是历史的创造者（原理）原因（或表现）：人民群众是社会物质财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会变革的决定力量。因此，人民群众才是社会历史的主体方法论呢？2、树...
