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小学数学人教2011课标版二年级综合实践课《小小设计师》 (2)VIP免费

小学数学人教2011课标版二年级综合实践课《小小设计师》 (2)_第1页
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小学数学人教2011课标版二年级综合实践课《小小设计师》 (2)_第2页
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一、教学内容:综合实践课小小设计师(人教版第72页)二、学情分析这学期学生已经学习了旋转平移对称,能正确地进行引用。学生在生活中积累了较多的生活经验,能利用旋转平移对称做出美丽的图案,能和同伴交流自己的想法,体会统计的作用。在教学时,教师要注意让学生经历统计活动的全过程,要鼓励学生参与到活动之中,在活动中不断培养动手实践能力和独立思考能力,并加强与同伴的合作与交流三、[教学目标]知识与技能:综合、灵活运用所学的对称、平移等知识,能够设计出各种漂亮的图案。过程与方法:培养学生对动手设计的浓厚兴趣,进一步感受生活中数学的无处不在。情感与态度价值观:自己设计图案,培养学生的想象力和创造力。四、[教学重点]发挥想象,设计出有创意的作品。五、[教学难点]培养学生的知识运用以及形象思维能力。六、[教学准备]剪下第123页的图形纸、剪刀、学具、多媒体课件等

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