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泉州第十一中学黄雪花2019.4漫画初体验揭露了人类滥砍滥伐的行为给生态环境带来严重破坏，野生动物面临严重生存危机。一、概念漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。//（一）描述漫画的内容（二）揭示漫画的寓意（三）拟写漫画的标题(四)据漫画寓意拟写广告语……二、漫画题的高考命题形式（五）用对联表现漫画的主题《慢性自杀》三、如何描述漫画的内容仔细观察漫画《慢性自杀》，用简洁的语言说明画面内容。字数控制在80个字内。《慢性自杀》漫画的构成画注:是对画面情景的提示或注解。主体：是画面各要素构成的情景。标题：往往告知或暗示漫画的主题思想。这幅题为《慢性自杀》的漫画由两部分构成，左边是一个正在吸烟的骷髅，右边是烟雾缭绕成一把对准他头部的手枪。画面的左上方写着“吸烟=自杀”。《慢性自杀》2.注意说明顺序起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。1.仔细观察画面，了解漫画构成。背景、人物(服饰、动作、表情等）、标题及其文字。3.客观描述画面不添枝加叶、不主观想象4.注意字数限制（二）描述画面内容的解题要领：温馨提示：这幅题为“……”漫画由X部分构成，中间……上面/下面/左边/右边……请描述下面漫画的画面内容（100字以内）牛刀小试标题画注主体•画面描述：这幅题为《勿忘我》的漫画由两部分组成，左边有一个人担着一条扁担，一头挑着名为“物质生活”的桶，一头是空的。名为文化生活的桶则被留在了画面右下方，它正在向挑扁担人喊话，可那人只扭了一下头。牛刀小试四、如何揭示漫画寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。例：仔细观察下面这幅漫画，然后用一句话写出它的寓意。措施解题之前想一想：1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？结果如何？3、这样做对不对？作者的态度是什么？4、为什么？思考讽刺的原因5、联系实际措施在墙上画猫的人想要吓走老鼠，但是没有成功形同虚设的防范措施不会起到真正的作用寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。请写出这幅漫画寓意,字数在40个字内。解题思路1、主体是谁？/讽刺（颂扬）对象?讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗2、发生了什么事？结果如何？视力正常的狗掉进了井盲狗却绕过了井寓意：告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远；不应盲目跟从，而应脚踏实地亲自实践。4、联系实际，应该怎么办？3、为什么？作者的态度如何？有没有发现这类题的一般答题格式？揭示漫画寓意解题思路1、主体是谁？/讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？/发生了什么事？3、这样做对吗？作者态度是什么？4、为什么？5、联系实际生活中类似的人或事。揭示漫画寓意解题思路一联系：四思：温馨提示：这幅漫画讽刺了/批判了/...什么样的思想或行为或现象。学以致用：请写出这幅漫画寓意解题思路1、讽喻（颂扬）对象?2、干了什么事？结果如何？３、这样做对吗？作者态度是什么？5、联系实际，应该怎么办？讽刺对象：一棵大树大树庇荫小树；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。4、为什么？不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。五、教师小结描述画面1、了解漫画构成2、客观描述3、注意说明顺序4、字数要求揭示漫画意义（四思一联）1、主体是谁？/讽刺（颂扬）对象？2、干了什么？结果如何？3、这样做对不对？作者的态度如何？4、为什么？5、联系生活实际教师寄语漫画不仅给我们带来欢乐，也让我们看到了世间的美与丑、善与恶、真与假。生活中同学们一定要懂得明辨是非，做一名有智慧的学生！四、作业1、完成练一练