宁夏回族自治区2005年实验区初中毕业、高中招生·语文满分120分，考试时间150分钟。一、积累(共28分)1．下面的词提示了考试应注意的几个方面。请你对症下药，将这四个词按最适合你的顺序依次填入方框内，然后按你排好的顺序，用这些词写一段激励自己的话。(共4分。你可根据情况自行降低难度，如选择其中的3个、2个、1个，每个1分)积极负责沉着认真：2．默写(9分)①几处早莺争暖树，。②，清风半夜鸣蝉。③征蓬出汉塞，。④仍怜故乡水，。⑤，拄杖无时夜叩门。⑥，身世浮沉雨打萍。⑦忽如一夜春风来，。⑧人有悲欢离合，，。3．从上面几组诗句中选择你最熟知的一组，介绍它的出处和作者。(2分)4．从上面几组诗句中选择你感悟最深的一组作些赏析。(2分)5．一位外国学生用不太熟练的汉语表达了他对中国古典诗歌的赞叹。请你在括号中填上更贴切的词语替换“漂亮”一词(每处不超过4个字)，帮他准确表达自己的意思。(5分)中国的诗词很漂亮()，语言漂亮()，内容漂亮()，形式漂亮()，读完的感觉也漂亮()。6．仔细观察右面这幅画，根据你的创意，为画中的大树、小树各写一句内心独白，然后结合画面解释这幅画的寓意，并写出你的感触。(6分)大树(1分)：小树(1分)：寓意(2分)：感触(2分)：二、阅读(共38分)(一)先让我们穿越时间隧道，徜徉于中国古代文化的长河，去追寻现代汉语的渊源，品味那愈久弥香的经典。(10分)1．用“l”标出下面句中最明显的两处停顿。(2分)臣诚知不如徐公美。2．解释下面句中加点词的含义。(2分)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。谤：闻：3．翻泽下面句子。(2分)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。译文：4．下面两句话所表达的思想感情哪一个更积极?请说明理山。(2分)①鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。②登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。5．《鱼我所欲也》中，“所识穷乏者得我欤”一句，从一个侧面反映出了孟子亲民爱民的民本思想，与此同时，在孟子看来，即使是出于用之于民的E1的，也不能“万钟则不辨礼义而受之”。你认为其中的道理是什么?(2分)(二)与美文相伴，可以提升人的境界，驻足于这些优美的文字中，你定会有如沐春风的享受，定会引起你对自然、社会、人生的特殊感悟。(15分)回忆我的文学父亲①我的童年时代只知道两位作家，一位是鲁迅，另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人，而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中，他们更像是兄弟一般，甚至相貌都不无神似之处：瘦削的四方脸，平头短发，浓眉，犀利的眼神，尤其都有一撇浓密的八字胡……但仅仅他们两人，已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认：他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。②鲁迅的杂文与小说虽然深刻，但对于一个孩子的理解力而言，还是显得壁垒森严。比较而言，高尔基的灵魂纵然远在异国，但因为有其自传体三部曲的娓娓述说，似乎更为亲切。《童年》《在人间》《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思，我最初读的并非原书，而是一套黑白的同名连环画——但这已足够了，足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而叉传奇：进鞋店当小伙计、给绘[圭j师儆学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、错看烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事情，但更容易使一位循规蹈矩的学望想入非非，，通道那一系列朴素而叉新鲜的画面，我进入了别人的童年，而别人的童年又开始影响我。在我的心目既是一位巨人．叉是平凡的孩子，跟我的同龄人一样，伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒袁乐的伟大的孩子，他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人，一个熟悉的陌生人。应该说我的童年，至少有那么一小部分生活矗别人的重午里，生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域，跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸一一一这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣……③我永远记得那个黄昏，工人们都下班了，只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力，我为世界的空旷而感到空虚、毡使神...
