总复习:式与方程教学目标•1
加深理解用字母表示数的意义和作用,会用字母表示数和常见的数量关系
会根据字母所取的值,求含有字母的式子的值
加深理解方程的意义,会解简易方程
概念搜索•四人小组相互交流:•1
请举一个例子
方程与等式有什么联系和区别
你知道等式有哪些性质
请举例说一说
专项训练1:用字母表示数•一、填空
小红今年m岁,陈老师的岁数比她的3倍少8岁
陈老师的岁数是()岁
如果m=12,陈老师今年是()岁
修一条长a千米的路,如果每天修2千米
修了b天后,还剩()千米
三个连续的自然数,最大的一个是a,那么最小的一个数是()
3m-828a-2ba-2•4
长方形的宽是m米,长是宽的2倍,长方形的周长是()米,面积是()平方米
一种贺卡的单价是a元,小英买5张这样的贺卡
用去()元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回()元
每千瓦时电费0
52元,每立方米水费2元
小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水,一共要付水电费()元
6m5a10-na0
52a+2b2mxm•二、选择
小涛看一本书,第一天看了全书的20%全书有x页
•A、20%xB、x-20%C、x-20%x•2
小刚今年a岁,小红今年(a+5)岁,再过x年后,他们相差()岁
•A、5B、xC、x+5cA3
在5+2x>10、x+x-18、x=3、11+13=4×6、X-0
5x=2等5个式子中,有()个方程
A、3B、2C、44
m是奇数,n是偶数,下面结果是奇数的式子是()
A、3m+nB、2m+nC、2(m+n)BC专项训练2:解方程1
用你喜欢的方法解方程
30x=1516+4x=40x+0
求下列未知数的值
50%x–30=523x+1/2=5/3X-4/9x=10/21式与方程(3):列方程解