小学数学人教2011课标版二年级二年级下册数学“加减混合”运算教学课件VIP专享VIP免费

二年级数学新人教版下册二年级数学新人教版下册混合运算混合运算乘除法和加减法混合运算乘除法和加减法混合运算执教者李应林执教者李应林教学目标教学目标让学生理解并掌握不含小括号的两让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确地进行级混合运算的顺序，能正确地进行计算。计算。在学习活动中增强类比迁移能力和在学习活动中增强类比迁移能力和抽象概括能力。获得成功的体验，抽象概括能力。获得成功的体验，感受学习的乐趣。感受学习的乐趣。一、复习旧知一、复习旧知说出各题的运算顺序，再计算。说出各题的运算顺序，再计算。1212＋＋44＋＋3030＝＝22×4××4×77＝＝66÷3÷3××22＝＝446655661177441616882525221515＋＋1010－－88＝＝问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有问题：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算或只有乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？乘法、除法运算时，我们要按什么顺序进行计算？二、探究新知二、探究新知（一）（一）仔细观察，收集信息，解决问题仔细观察，收集信息，解决问题问题：问题：1.1.观察这幅图，你知道了哪些信息？观察这幅图，你知道了哪些信息？2.2.根据这幅图我们能提出什么问题？根据这幅图我们能提出什么问题？3.3.你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？你能列算式解答“跷跷板乐园一共有多少人”这个问题吗？跷跷板乐园一共有多少人？跷跷板乐园一共有多少人？（二）（二）反馈交流，反馈交流，总结混合运算的顺序总结混合运算的顺序4×4×33＋＋77＝＝1212＋＋77＝＝19194×4×33＝＝11221212＋＋77＝＝1919综合算式综合算式分步算式分步算式综合算式综合算式＝＝1919＝＝77＋＋112277＋（＋（4×4×33））追问：这是谁列的？追问：这是谁列的？说说是怎么想的。说说是怎么想的。追问追问11：：这道题我们这道题我们先算什么？先算什么？再算什么再算什么??追问：见下页。追问：见下页。追问追问22：为什么先算：为什么先算4×4×33？？（三）（三）练习辨析，练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序进一步巩固混合运算的顺序问题：问题：1.1.有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？有的同学是这样列式的，和刚才的有什么不同？说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在说明：这道题有乘法，还有加法，那么我们要先算乘法，再算加法。在算式下面第一行抄下没有参加计算的数（算式下面第一行抄下没有参加计算的数（77＋），再写出第一步＋），再写出第一步计算的结果（计算的结果（1212），在第二行写出第二步计算的结果（），在第二行写出第二步计算的结果（1919）。）。5.5.用脱式计算的形式怎么算的啊？用脱式计算的形式怎么算的啊？77＋（＋（4×4×33））2.2.加这个小括号什么意思？加这个小括号什么意思？＝＝1919＝＝77＋＋11223.3.不加这个小括号先算谁？不加这个小括号先算谁？77＋＋4×4×334.4.这个小括号该加吗这个小括号该加吗??（三）（三）练习辨析，练习辨析，进一步巩固混合运算的顺序进一步巩固混合运算的顺序77＋＋1212÷÷332.2.这个算式我们要先算什么？再算什么这个算式我们要先算什么？再算什么??＝＝77＋＋44＝＝1111小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，小结：在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。要先算乘、除法，后算加、减法。问题：问题：1.1.这道题谁会用脱式算一算？这道题谁会用脱式算一算？二、探究新知二、探究新知2255－－1212÷2÷288××88－－3355＋＋33××556464÷÷88＋＋22三、巩固练习三、巩固练习（一）（一）下面各题第一步要先算什么？把它圈出来下面各题第一步要先算什么？把它圈出来问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序问题：这些题里有乘、除法，还有加、减法，我们按什么顺序进行计算进行计算??4455（二）（二）小动物回家小动物回家44－－44÷÷4444＋＋4×4×4444×4×4÷÷4444÷÷44＋＋44332020问题：想一想，在混合运算中，先算什么？再算什么？问题：想一想，在混合运...