请解答下面一句话的含义1’+1’远水不解近渴远亲不如近邻课堂目标感受人与人之间和睦相处的快乐，知道邻里之间应该亲如一家；培养认真阅读，独立思考，规范发言，恭敬聆听的学习与交流习惯。•独立阅读p22图文，圈点勾画，了解故事，并小组交流，理解：远亲不如近邻的含义。（3’+1’+2’）••远亲不如近邻是比喻有困难需要帮忙时，住在远方的亲戚或家属，反而不如住在附近邻居的互相帮忙。•阅读图片，联系实际，•独立思考并小组交流•我们和邻居之间的•互助故事（3’+2’+6’）邻居助插秧邻居为我家修电视邻居给我讲科学远亲不如近邻，近邻不如对门。远亲不常见，邻居却每日见面。现实生活中难免出现一些意想不到的应急事情，此刻就出现待援无助的局面。此时邻居及时赶到，你出主意、我想办法，很快此事得到了妥善处理。•阅读p23图文，圈点勾画，联系生活，独立思考并小组交流，概括：正确的邻里关系应当是怎样的？（2’+2’+3’）•和睦相处亲如一家一团和气•守望相助互相帮助互敬互爱•远亲不如近邻，近邻不如对门。邻里之间应相处得十分和睦，•（）人。亲如一家扫读课文及笔记，独立回顾课堂所学，准备展示课堂收获。（3’+4’）•远亲不如近邻•课堂目标知道邻里之间应该亲如一家；学会处理与伙伴的关系，知道共同商量、互相谦让，容易解决小伙伴之间的矛盾；培养认真阅读，独立思考，规范发言，恭敬聆听的学习与交流习惯。•独立阅读p24---25图文，圈点勾画，联系生活，独立思考并小组交流：我和邻居小伙伴相处的故事和感受；交流结束，人人准备全班展示（注意：后发言者须概要复述先发言者的故事；3’+2’+8’）。•独立阅读P26图文，圈点勾画，独立思考并小组交流：小伙伴之间的小矛盾应当本着什么原则解决？（2’+1’+1’）友好商量，互相谦让。（1’）谁有有这种经历和体会？请大胆讲出来！（注意：不发言者注意聆听，准备评价；2’+6’）•远亲不如近邻，有个好邻居，是你的幸运！是你的幸福！请在胡力&金迈《好邻居》.flv的歌声中完成课堂练习，识记相关知识。•远亲不如（）。邻里应十分和睦（mù），亲如一家。邻居有困难，我们应当主动帮助，比如邻居小伙伴应当亲如兄弟姐妹，大家相互关心，一起学习和玩耍；小伙伴间发生小矛盾很正常，（），不应当动不动请大人“帮忙”。近邻友好商量，互相谦让•我能辨•1、和邻居小伙伴游戏时，小伙伴受了重伤，我们不应该告诉大人。（）•2、下雨了，邻居不在家，我们应该帮他收好晾晒在场子里的东西。（）•3、小伙伴间有小矛盾，应由双方大人协商解决。（）•远亲不如近邻课堂目标懂得构建和谐邻里关系的一些原则和方法；培养宽以待人的胸怀；培养认真读书、独立思考、规范说话、恭敬聆听的学习与交流习惯。•独立诵读P27第一段文字，，圈点勾画，联系生活，独立思考，准备举手抢答：（2’+1’）•大家都（），就能减少纠纷，愉快相处。独立阅读p27图文，圈点勾画，联系生活，独立思考并小组交流，了解：邻里相处应注意哪些方面？（每人不低于2条，每组不低于3条；交流时尽量笔记,人人准备代表小组展示；评价标准为答案多少和正确与否；3’+3’+4’）多为别人着想一点•看图片，听故事，读诗歌，举手谈体会千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。（3’+2’）•宽以待人，彼此谦让，有助于邻里关系和谐。礼让家书•独立阅读p28图文，联系生活，独立思考，并小组交流，完成“提醒”任务。•（2’+2’+3’）小点声，不要影响邻居学习随便按门铃，会打扰邻居乱扔垃圾，影响邻居•读下面的话后，想一想有无需要补充的。（3’+1’）•和谐邻里关系要做到：•宽以待人互相尊重•互相体谅彼此谦让•将心比心为他人着想•不损害邻居利益•不影响邻居生活•主动帮助邻居•有了错误主动道歉（qiàn）诵读p28最后一段话，加深对本课时内容的理解。（1’）•独立思考，举手完成填充（1’+1’+2’）•远亲不如近邻，但邻里之间有时候难免产生一些矛盾，要减少纠纷，愉快相处，就要（）。只要每个人（），世界会变得更美好。具体地说，就是要：宽以待人，互相尊重，互相体谅，彼此谦让，，多为他人着想。...
