第三节力的平衡复习牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态态。这就是牛顿第一定律。问题：既然牛顿第一定律是一种理想情况，但在现实中却存在着处于静止或匀速直线运动的物体，它们是否与牛顿第一定律相矛盾？牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。问题：既然牛顿第一定律是一种理想情况，而在现实中却存在着处于静止或匀速直线运动的物体，它们均受到了力的作用，这是否与牛顿第一定律相矛盾？总结得出：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力物体在受到外力时也能保持静止状态或匀速直线运动状态。我们说物体处于平衡状态。提示：物体处于平衡状态的原因是作用在其上的各个力所改变其运动状态的效果相互抵消，或者说几个力的效果互相平衡。匀速行驶的帆船，竖直方向受到的浮力和重力是一对平衡力GF静止在食指上的汤匙，受到的重力和支持力是一对平衡力GF练习：1.画出在水平桌面上瓶子的受力情况2.画出匀速下降的跳伞运动员受力情况静止在水平面的瓶子，受到的支持力和重力是一对平衡力GFGF匀速下降的跳伞运动员受到的空气阻力和重力是一对平衡力。实实验探究：二力平衡条件提出问题物体受怎样的两个力作用时，才可以处于平衡状态？经验回顾：GF｛1.两力大小相等？2.方向相反且在同一直线上？猜想与假设：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件要满足二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上2、然后使小车转动一定的角度，改变两端拉力不在同一直线上，松手后，观察小车怎么样运动、比较分析得出二力平衡的条件。1、把小车放在水平木板上，车头和车尾用线系着绕过木板两端的定滑轮，挂上钩码，改变两端钩码的重，观察小车怎样运动？（怎样探究二力大小）（怎样探究两力在同一直线方向相反）制定计划与设计实验器材：方案进行实验与收集数据小车受到的力的大小（相等、不相等）小车受力方向（相同、相反）小车受力是否在同一直线上（是、否）小车是否平衡（是、否）相等相反是是二力平衡的条件：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。讨论与交流：1.为什么用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在弹簧测力计稳定时候读数？2.弹簧测力计就是真正测量重力的仪器吗？弹簧测力计是通过什么来间接表示物体重力的情况的？3.二力平衡时合力是多少？二力平衡与相互作用力一样吗？4.通过本节学习，你认为力是维持物体运动的原因，还是改变物体运动状态的原因？一、平衡状态：物体在受到外力时也能够保持静止状态或匀速直线运动状态。我们说物体处于平衡状态。平衡力：一：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）叫做平衡力二、当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：二力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。知识回顾：第三次力的平衡作业课本P111(1)----(3)
