六年级unit-4-I-have-a-pen-palVIP免费

六年级unit4Ihaveapenpal第一课时单位：南阳桥中学授课教师：袁璐教学内容：六年级上册教材第46页PartALet'slearn,Groupwork教学目标：认知目标：1．学会表达：Whatisyourhobby?Ilike…能运用句子询问别人的兴趣爱好。2、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：collectingstamps,ridingabike,diving,playingtheviolin,makingkites.能力目标：培养学生的模仿能力和口头表达能力，通过小组活动培养合作互助的团队精神。情感目标：在活动中熟悉单词，了解他人的兴趣爱好，鼓励学生发展多种有益身心健康的兴趣爱好。教学重点：本课时的教学重点是掌握五个动词的（短语）的ing形式。教学难点：学习新句型Whatisyourhobby?Ilike…并能灵活运用。教学方法：情景导入法合作学习法教具准备：1教师准备A部分Let'slearn的图片和相应的单词卡片。2.教师准备与教材相配套的教学录音带和录音机。3教师准备一些照片、邮票。教学过程：Step1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）Oralpractice学生口语会话展示。（2）"猜猜看"游戏。教师用简笔画的方法在黑板上画出自行车的某个部位，边画边问：Thisis…?学生随意想象，猜图说：Acat…教师再继续画一两笔，让学生接着猜，并以小组为单位讨论，最后由一名学生代表说出一个答案。猜对的小组赢得一分。教师将图画完，带领学生一起说：Look!It'sabike引入新课教学。Step2呈现新课(Presentation)Let’slearn(1)教师接着“猜猜看”游戏Ihaveabike，Ihaveapenpal.Thisismy…?边说边补充人物做骑自行车的动作,教师板书：Unit4Ihaveapenpal.教授Ilikeridingabike,mypenpallikesridingabike．教师板书：ride-ridingabike，指导学生拼读，告诉学生riding是ride去掉结尾不发音的e再加上ing。教师边做动作边说自己的业余爱好：“Ilikeridingabike．Whatisyourhobby?”引导学生回答：“Ilike…”教师板书：Whatisyourhobby?（2）教师出示郭晶晶的照片，并说Ilikeridingabike,What'sGuoJingjing'shobby?学生齐说：跳水教师边做动作边板书：dive-diving–shelikesdiving(3)教师画一只风筝，教授风筝的英语单词。“Icanmakekites．Ilikemakingkites，too．”然后出示makingkites的单词卡片板书跟读，学生拼读，注意making的拼写。(4)教师拿出一张邮票，分别教授邮票与集邮的短语单词。教师板书并带读。教师展示集邮册，同时说：“Ilikecollectingstamps．”然后板书并带读collectingstamps。教师问：“Doyoulikecollectingstamps?”，引导学生作答后拼读并操练：Ilikecollectingstamps．(5)教师画出小提琴图片，教授短语playingtheviolin同上。(6)教师手指板书，学生齐拍手练习巩固以上所学单词。(7)教师放Let'slearn部分的录音，学生跟读。教师出示Let'slearn部分的单词卡片，学生根据单词卡片内容或动作进行问答操练：Whatisyourhobby?Ilike—Step3趣味操练(Practice)（1）游戏：小组对抗赛a.SilentSpeech按小组开展对抗比赛，各小组挑选一名组员上讲台前抽取单词卡片，小声认读，也可借助肢体语言，其他组员能快速大声读出该词，正确的加分。以此类推，直到每个小组都轮流一次。b.表演对话Whatisyourhobby?Ilike…（2）Groupwork小小调查员小组活动，带好纸笔进行调查，互相询问“What’syourhobby？”调查完毕，各组派代表上台汇报调查结果“…boys/girlslike…”Step4．巩固和延伸(Consolidationandextension)Chant说唱教师手指板书，学生齐拍手练习巩固以上所学单词与句子。请学生将单词读出后一起做动作,使单词的音、形、译三者相结合，让学生全身反应。Step5Sumup今天你们的收获是什么？_______________________________________Step6Homework调查家庭成员的爱好。板书设计Unit4Ihaveapenpal.简笔画Whatisyourhobby?ShelikesrideridingabikeHelikesdivediving贴图makeIlikemakingkitesplayplayingtheviolincollectcollectingstamps一．小组调查Asurvey.运用新句型“Whatisyourhobby?Ilike…”，调查8名同学的兴趣爱好（可以回答更多其他爱好），填入下列表格中。调查完毕每组请一名代表上台来总结汇报。HobbiesName例：PlayingfootballMike1.ridingabike2.making...