义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级上册第三单元玉州区金港小学吴敏32514数一数图中物体的数量是多少
一、复习导入一、复习导入按顺序填数：1（）3（）5
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仔细观察，一共有多少个气球
你是怎么想的
（一）感知“加法”意思二、探索新知二、探索新知2
你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗
合起来是多少呢
＋加号3读作：3加1等于41=4注意：一横一竖，很像我们语文课本里写的“十”从图象抽象出数字，把3和1合起来，在数学上我们用符号“+”表述，用加法计算＋加号3读作：3加1等于41=43
认识加法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思
3+1表示3个红色气球和1个蓝色气球合成4个气球＋加号31=44
这幅图还可以怎么列式
再想一想＋13=4加号(二)、体会“加法”意思看图说一说算式表示的意思
2＋2＝4绿色圃中小学教育网http://www
com（一）扩展练习，看图列式三、合作学习，拓展练习
3+2=5绿色圃中小学教育网http://www
com绿色圃中小学教育网http://www
com１＋２＝3绿色圃中小学教育网http://www
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com+=134绿色圃中小学教育网http://www
com两只青蛙“蹦”地跳在荷叶上看图说一说+=2242+1=32+2=4谁是最快之星
41+=353+=21+2=2+1=1+4=335（二）小组合作，动手摆一摆4+1=5三、合作学习、拓展练习
摆书本摆学具（三）挑战自我：《我当小老师》举个例子，给大家出加法算式题
通过这节课的学习活动，你有什么收获
四、课堂小结四、课堂小结谢谢
