第三课时教学素材一、复习旧知1、巩固平均分的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多
2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系
3、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力
教具准备：筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件
二、激趣引新1、哪些分法是平均分
在括号里画“√”
2、把8个面包平均分给4个小朋友
对的在括号里画“√”
三、扩充“平均分”方法，巩固概念1、解读题意8个果冻，每2个一份，能分成几份
“每2个一份”是什么意思
2、感知不同分法请学生用摆一摆、画一画等方法展示不同的分法
根据乘法意义来分：2个2个地数，8里面有4个2
2×4＝8，4个2合起来是8
8个果冻，每2个一份，能分成（4）份
3、提炼不同分法的共同意义8个果冻，每2个一份，能分成几份
也就是看8里面有几个2
四、巩固练习1、基本练习12块饼干，每3块一份，可以分成（）份
12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组
12里面有6个2
2、提升练习16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊
有15个木块
（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体
（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块
五、课堂作业作业：第10页“做一做”，第1题、第2题
