2统计的简单应用教学目标1
熟悉统计的基本步骤,会调查,收集,统计,分析数据
会用各种图表表示统计结果
重点:熟悉统计的基本步骤,会调查,收集,统计,分析数据
难点:统计知识的灵活应用
新课引入在日常生活中,我们经常遇到各种各样的“率”:一个国家的森林覆盖率、一个省的婴儿出生率、一个电视栏目的收视率、一种产品的合格率等等
从统计的观点看,一个“率”就是总体中具有某些特性的个体在总体中所占百分比
在一般情况下,当要考察的总体所含个体数量较多时,“率”的计算就比较复杂,有什么方法来对“率”作出合理的估计吗
在实践中,我们常常通过简单随机抽样,用样本的在实践中,我们常常通过简单随机抽样,用样本的“率”去估计总体相应的“率”“率”去估计总体相应的“率”
例如工厂为了估计一例如工厂为了估计一批产品的合格率,常常从该批产品中随机抽取一部分进批产品的合格率,常常从该批产品中随机抽取一部分进行检查,通过对样本进行分析,从而推断出这批产品的行检查,通过对样本进行分析,从而推断出这批产品的合格率
例1某工厂生产了一批产品,从中随机抽取1000件来检查,发现有10件次品
试估计这批产品的次品率
解:由于是随机抽取,即总体中每一件产品都有相同的机会被抽取,因此,随机抽取的1000件产品组成了一个简单随机样本,因而可以用这个样本的次品率作为对这批产品次品率的估计,从而这批产品的次品率为1%
1011000100例2下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的100人的身高h的分组数据(单位:cm):范围122≤h