一乘法和加法应用题的区别新人教版二年级上学期数学第四单元表内乘法（一）P63页例7蒿坪九年一贯制学校柯玉莲解决问题解决问题知道了什么
口答：一共有张口答：一共有张(一)、师生交流：1、2-6的乘法口诀
2、5个3相加是多少
5和3相加是多少
((二二))、探究新知、探究新知11、明确条件和问题，初步感知两题的不同、明确条件和问题，初步感知两题的不同例7：（1）有4排桌子，每排5张一共有多少张
（2）有两排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张
2、自主尝试，选择算法，解决问题（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张
5×4＝20（张）（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共有多少张
5＋4＝9（张）问题：就这两道题，你能用算式表示出来吗
3、画中体会，深化理解问题：你能画图解释为什么这样算吗
5×4＝20（张）5＋4＝9（张）（2）（1）（四）回顾检验问题：请大家看一看你画的图和列出的算式，它们表达的意思一样吗
4、回顾与反思：•第1题的5表示每排有5张桌子，4表示有4排（也就是有4个这样的5张，也就是4个5加起来）：第2题的5表示第一排有5张桌子，4表示第二排有4张桌子也就是把4和5合起来
三运用巩固，解决问（一）基本问题1、二年级举行摄影展览，如果每个班要选出5张照片，6个班一共要选出多少张照片
2、小明和伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了6人
一共有多少人
问题：请你任选一题，读一读，画一画，列出算式
（二）变化问题3、3位杂技演员表演“顶碗”，每个人都要顶6个碗，现在她们各顶了4个碗
（1）3人一共要顶多少个碗
（2）一个人还要顶几个碗
（3）3人一共还要顶几个碗
4、补充问题：补充练习：请你从6×4、6+4、6-4三个算式中人选其中一个，讲一个生活小故事
谈收获：说一说本节课你学习了什么
作业：第65页练习十四，第7～9题
