杨楼孜镇中心小学杨亚北师大版六年级上册学习目标1.了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。自学指导认真看课本P43----P44，注意：1、例题的格式及步骤2、“云图”中的内容，3、思考表格中的探究过程，4、回答P44“说一说”的内容5分钟后，比一比谁能正确做出检测题。如有看不懂的可以小声和同桌交流，或举手问老师。一场体育比赛中，一共有4名运动员。如果每两人握一次手，一共握了几次手？自学检测3+2+1=6(次）4×3÷2=6（次）答：一共握了6次手。方法一：方法二：生1生2生3……生1生2生3……√√√杨楼孜镇启梦少年宫举行乒乓球比赛，六（1）班8名同学进行乒乓球比赛,如果每两名同学之间都进行一场比赛,一共要比赛多少场？合作探究生1生2生3生4生5生6生7生87+6+5+4+3=28+2+1方案一：列出表格找规律参加比赛人数示意图画“√”数比赛场次23111+2=33方案一：列出表格找规律参加比赛人数示意图画“√”数比赛场次451+2+3=661+2+3+4=1010方案二：画图找规律参加比赛人数示意图各点之间连线数比赛场次21131+2=3341+2+3=6651+2+3+4=1010方案二：画图找规律参加比赛人数示意图各点之间连线数比赛场次21131+2=3341+2+3=6651+2+3+4=1010你发现了什么规律？8名同学一共要比赛几场？规律一：1+2+3+……+（n-1)规律二：n×（n-1)÷2当堂训练比赛结束了,22名小选手纷纷合影留念,每两人之间都要拍一张照片。摄影师准备了6卷胶卷，每卷胶卷最多只能拍36张，这些胶卷够吗？本课小结1.了解“从简单的情形开始寻找规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，体会图、表的简洁性和有效性。会正确计算单循环比赛场次，构建解决单循环比赛场次问题的一般结构。作业：1、40名同学进行腕力比赛，每两人比一场，共比几场？2、P44练一练：第2题
