情感的记录情感的记录榆林实验中学王娟榆林实验中学王娟苏少版中学美术配套教学课件七年级上册——静物色彩(一)情感的记录材料构图表现手法塞尚《静物》水彩水平式构图奔放，水色淋漓，用色大胆、肆意学生作品《静物》勾线笔、粉笔三角形构图干净富有装饰味查尔斯.希勒《静物与水彩》（水彩）美国画家和摄影家。作品以工厂、水坝、火车等机器时代的物品为主题，线条鲜明精确，结构严谨简单，具有精确主义流派的典型特征。爱德华.维亚尔的画作《桌子上的花》:色彩厚重，以色彩塑造形体和空间感。描绘平静、平凡的爱情生活光景，被称为亲和主义的代表画家。不同的工具和绘画方式会产生不同的画面效果，表达不同的心情。活动一：看一看（这幅铅笔淡彩画的活动一：看一看（这幅铅笔淡彩画的绘画方法和步骤）绘画方法和步骤）在铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔、粉笔、油画棒淡淡地记下物体的色彩，会使作品更自然，更富有表现力，这就是素描淡彩画的魅力。活动二：画一画活动二：画一画用淡彩画的方式给上节课所画的这组静物“添光异彩”。在铅笔或钢笔表现的素描作品在铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔、粉笔上，用水彩或彩色铅笔、粉笔、油画棒淡淡地记下物体的色、油画棒淡淡地记下物体的色彩，会使作品更自然，更富有彩，会使作品更自然，更富有表现力，这就是素描淡彩画的表现力，这就是素描淡彩画的魅力。魅力。知识回顾，加深印象固有色、环境色、光源色固有色、环境色、光源色a:固有色：指物体在正常日光照射下所呈现出的固有的色彩。如红花、紫花、黄花等等色彩的区别。b:光源色，指某种光线(太阳光、月光、灯光、蜡烛光等)照射到物体后所产生的色彩变化。在室内自然光的条件下，由于天光的影响，物体的色调偏冷。光源改变为普通灯泡后，画面变成了暖色调。环境色物体表面受到光照后，除吸收一定的光外，也能反射到周围的物体上。尤其是光滑的材质具有强烈的反射作用。另外在暗部中反映较明显。A图中苹果与玫瑰红背景形成强烈的补色对比图中的水果受黄色衬布的影响，颜色偏暖下节课内容：下节课内容：纯色彩的表达练习。需带材料：A、水粉或者水彩颜料，调色盘，水，笔刷，水粉纸；B、油画棒、素描纸或美术作业本；C、彩色铅笔、素描纸或美术作业本。以上任意选择一组工具来带。
