教学目标知识与能力1、能够说出党和中央红军被迫进行长征的原因；2、能够归纳出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；3、能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点。并说出发生在那里的重要事件。过程与方法学习用地图来描述历史事件的方法。情感态度与价值观在影视作品的宏大场面感染下，真切地体验长征精神的伟大，革命历程的艰辛，从而珍惜今天来之不易的幸福生活，继承和发扬革命优良传统。教学重点和难点中央红军的长征和遵义会议是本课的重点。长征这一历史事件的人物多（领导人多，参与长征的军队多），时间长，经历艰辛复杂，在一节课内学生很难理清其线索，这是本课的难点。红军为什么要历尽艰难去长征呢？红军在长征途中经历了哪些”“难”“险”“阻”？是什么力量使红军克服重重困难取得了长征的胜利？为什么说遵义会议“具有伟大历史意义”？遵义会议会址强渡大渡河红军战士雕像大渡河水不停地在咆哮，泸定桥的铁索还在悠悠摇荡，长征的脚步已离我们渐渐远去。它留给后人的是不尽的思索。有人说长征是一种精神，是一部史诗，它不仅影响着中国的命运，也是人类历史上的一个奇迹。长征对你的学习和生活有什么启示？学习测试请用鼠标依次点击红军长征走过的省，看看红军走过的地方在祖国版图上所占的比例。广西江西福建广东贵州云南四川西康甘肃陕西湖南拓展延伸1、学校开展“重走长征路”夏令营活动，请你设计一条行走路线，并指出重点要去的景点。2、课后搜集毛泽东在长征期间作的诗词，阅读魏巍的《地球的红飘带》斯诺的《西行漫记》等描写长征的书籍。写出读书笔记。请各位老师不吝指教！吉林省松原市前郭县教师进修学校韦广新2005年11月再见Wei_guangxin@126.com
