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三角形的认识青岛版义务教育教科书数学四年级下册4个顶点4个直角4条边,对边相等4个顶点4个直角4条边都相等1.自己画一个三角形。2.小组内说一说所画三角形的相同之处与不同之处。3.汇报交流。活动一:顶点顶点顶点角角角边边边由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。ABC用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，上面的三角形可以表示成三角形ABC。1.用5cm、6cm、7cm的纸条摆三角形，组内交流发现。2.用5cm、6cm、8cm的纸条摆三角形，组内交流发现。3.男生用5cm、7cm、8cm的纸条摆三角形，女生用6cm、7cm、8cm的纸条摆三角形，组内交流发现。活动二:摆三角形角度确定形状、边长确定大小。用5cm、6cm、7cm、8cm的纸条摆四边形，组内交流发现。活动三:摆四边形我发现长方形很容易变形，具有易变性。我发现三角形不变形，具有稳定性。生活举例下图中哪些地方用到了三角形的稳定性？ABC∟高从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。底说一说蓝色的线是不是三角形的高。(1)(2)(3)DCBACBCABDDAE√底指出下面每个三角形的高。∟底高高高底下面图形中有三角形吗？找一找，用手指描一描，然后想一想它的顶点、边和角分别在哪里？ABCEDABCDE思考：AD是哪些三角形的高？与它对应在底边是哪一条？ACDE思考：AD是哪些三角形的高？与它对应在底边是哪一条？你学了哪些知识？有什么收获？