第三单元:分类与整理按给定标准分类计数绿色圃中学资源网http://cz
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com一、创设情境,提出问题这么多的气球,可以分一分,数一数
二、操作探究,充分交流要求:活动以2人为一组开展,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来
我先分一分,再数一数
心形气球有多少个
糖葫芦形气球有多少个
哪种形状的气球最多
哪种形状的气球最少
二、操作探究,充分交流我是边数边画
哪种形状的气球最多
哪种形状的气球最少
二、操作探究,充分交流绿色圃中学资源网http://cz
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com我是这样做的
3个4个5个哪种颜色的气球最多
哪种颜色的气球最少
二、操作探究,充分交流三、练习反馈,巩固新知辆车4•分一分,涂一涂,填一填
根据上面统计的结果回答问题
最()最()1
涂一涂5436多少三、练习反馈,巩固新知仔细观察,你看到了什么
可以怎样分类呢
按水果的种类分
按卡片的形状分
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