讲义:课题—解方程(二)教学步骤及教学内容包括的环节:一、作业检查
检查学生的作业,及时指点
二、课前热身:1、复述上节课的主要知识点2、一个农夫带着三只兔到集市上去卖,每只兔大概三四千克,但农夫的秤只能称五千克以上,问他该如何称量
三、内容讲解:知识点梳理知识点一:方程的意义方程必须满足的两个条件:1,含有未知数,2,是等式方程与等式的关系:所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程
例:像100+x=250,3x=2
4、、、、、、、这样,含有未知数的等式就是方程
知识点二:等式的性质性质1、等式两边加上或减去同一个数,左右两边任然相等性质2、等式两边乘同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边任然相等知识点三:解方程形如x+a=b的方程的解法:x+a=bx-a=b解:x+a-a=b-ax-a+a=b+ax=b-ax=b+a形如ax=b(a≠0)的方程的解法:形如x÷a=b(a≠0)解:ax÷a=b÷a解:x÷a×a=b×ax=b÷ax=b×a形如ax+b=c的方程形如a(x+b)=c的方程解方程需要注意的问题:1,首先要写“解”字;2,根据等式的性质解方程;3,所有的等号要对齐;4,求出方程的解后,要检验,检验的格式与解方程的格式一样,等号对齐
教学辅助练习1、巧手补天窗
列方程解应用题的一般步骤是:1
弄清(),找出(),并用()表示
找出应用题中的()关系,列出()
2、快乐精选
(将正确答案的序号填在括号里)1
6=0的解是()
6B.x=0
96C.x=02.下面()组两个方程的解相等
96B.x+0
5和3x=1
8C.x÷3=1
5和x+10
33、神机妙算
371+298=0
24÷6=42
44-3=81-26=9