11.新型玻璃教学目标:1.通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中所介绍的5种新型玻璃的特点和作用。3.领悟作者的表达方法，并学习运用。教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。教学难点：领悟作者的表达方法，并学习运用。课时安排2课时教学过程：一、激趣导入：1.同学们，玻璃是我们日常生活中常见到的东西，你知道玻璃有哪些种类吗？他们有什么用处吗？（让学生自由回答，正确的教师给以鼓励，激发其学习热情。）教师小结：今天我们就来学一片关于玻璃的课文，板书（新型玻璃）2.课题中的“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）新型玻璃有什么特点？有什么用处呢？就让我们一起来学习课文，到课文中去寻找答案。二、初读课文，整体感知课文内容。1.自由阅读,给生字正音,理解重点词语的意思。把课文读正确，读流畅。2.提出不理解的词语。3.说一说课文主要向我们介绍了哪几种新型玻璃。板书：夹丝防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃三、学习第一自然段1.学生默读第一自然段，划出描写夹丝网防盗玻璃的特点及其作用的语句。2.学生自学后讨论：指名说出夹丝网防盗玻璃的特点和作用。教师引导学生概括它们的特点和作用。并板书：特点作用中间夹丝金属丝网报警3．齐读第一自然段，边说边体会玻璃的特点和作用。四、分组自学二至五自然段1.学生用上述学习第一自然段的方法分四人小组讨论学习以下四种玻璃。每人学一种，然后在小组内交流。2.划出四种玻璃的特点和作用的语句。3.小组展示自学成果,讨论交流。4.教师巡视指导。五、总结这节课我们初步了解各种新型玻璃的特点和作用，下节课我们将进一步的认识各种玻璃。六、布置作业抄写生字新词第二课时一、复习导入1.今天，老师将带着大家继续走进新型玻璃展览馆，进一步了解各种新型玻璃。2.通过上节课的学习，我们已经了解了五种新型玻璃的特点和作用。（出示表格）下面请同学们打开课本读一读课文，然后看着表格，连贯的说一说每一种玻璃的特点和作用。先同桌间相互说一说，然后让学生说给大家听一听。新型玻璃名称特点作用夹丝防盗玻璃自动报警防盗夹丝玻璃坚硬，不会伤人安全变色玻璃反射阳光，改变颜色调节室内光线吸热玻璃阻挡强光和冷空气保持室内常温吃音玻璃隔音清除噪音3.深入理解课文内容:（1）夹丝玻璃：理解:哪两个词最能说明“夹丝玻璃”非常坚硬、不易破碎的特点？“藕断丝连”意思是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。”（2）理解变色玻璃是如何“反射阳光，改变颜色”的？指名说说你的理解。（阳光强，玻璃颜色就暗些，室内光线就暗；阳光弱，玻璃颜色就谈，室内光线就亮。所以说它能起到自动调节室内光线的作用。）（3）吸热玻璃是怎样阻挡强烈的太阳光？你能找到两组反义词吗？这一段中是用什么说明方法进行说明的呢？（4）吃音玻璃。出示句子：“噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。”这一句用了哪些说明方法?（打比方，作比较）“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。”用了哪些说明方法?（举例子，列数字）二、召开展销会，鼓励学生竟说1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销会，让每一位同学都当一回推销员，推销员是干什么的，知道吗？（就是把自己厂里的产品介绍给大家，发动大家来买自己介绍的产品，如果来买的人越多，就说明你这个推销员的水平越高。）你们想不想来试试呀？今天你们推销的产品就是这五种新型玻璃，请每一位组长代表你们一组到上面来选一种玻璃。下面请同学们先在小组内想好推销的话语，夸夸自己厂里玻璃的特点和作用。让人一听就来买，你们在小组内先说给其他同学听，相互出出主意，待会儿就请同学能争着到上面来推销自己的产品，我们还要评出优秀推销员，好吗？学生先在组内推销。2．下面请你上来向在座的老师和同学推销。3．学生填写订单，交给自己认为讲的最好的学生，然后评出优秀推销员。4．同学们，除了课文中介绍...
