人教版八上生物生物八年级上册和普通高中课程标准生物必修教材知识的衔接VIP免费

灿若寒星初中生物学习材料灿若寒星整理制作《生物》八年级上册和普通高中课程标准生物（必修）教材知识的衔接重要知识细化及练习课程教学要求与高中衔接的初中课程：人民教育出版社八上教材内容重要考点细化基础知识细胞学基础细菌和真菌（形态、结构）1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，白色；真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色2、细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；有些细菌在生长发育后期形成芽孢（对恶劣环境有抵抗能力的休眠体）。掌握课本60页细菌结构示意图。3、细菌的生殖方式：分裂生殖；真菌的生殖方式：孢子生殖。4、细菌、真菌的营养方式：一般异养，即没有叶绿体，大多数只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。5、真菌的结构特点：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；另外还有单细胞的真菌，如酵母菌。6、青霉：青绿色，着生孢子的菌丝成扫帚状；曲霉：黑褐色（有时也有黄、绿等色），孢子着生在放射状菌丝顶端。生物工程以菌治虫（科学·技术·社会）1、说出细菌和真菌作为生物杀虫剂的作用动物与生物反应器（乳房生物反应器）1、利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官即生物反应器。目前最理想的生物反应器是“乳房生物反灿若寒星应器”。2、利用生物反应器来生产人类所需要的某些物质，意义在于：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用；可以减少复杂的生产程序和环境污染。细菌与环境保护（甲烷菌、污水处理等）1、环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化。生态学基础从种到界1、生物分类概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。2、生物分类依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征3、生物分类目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系4、被子植物分类最重要的依据：花、果实、种子。5、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。6、分类单位越大，包含生物种类越多，但生物间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含生物种类越少，而共同特征越多，亲缘关系越近。认识生物的多样性1、生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性。我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。利用基因多样性改良作物品种典型实例：我国科学家袁隆平水稻杂交实验。2、生物多样性三个层次之间的关系：（1）生物种类多样性影响生态系统多样性。（2）基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。群体中的信息交流1、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息灿若寒星的个体产生某种行为反应的现象。2、分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。细菌和真菌在自然界中的作用―作为分解者参与物质循环1、细菌真菌在自然界中作用：作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。保护生物的多样性的基本措施1、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管...