镇江实验学校九年级语文教学案课题：捕蛇者说主备：蒋建国课型：自主复习审核：九年级语文组班级姓名学号一、课文要点梳理：1.课文从哪三个方面写出了永州之蛇的“异”？“永之人争奔走焉”的原因是什么？并说说这句话在文中的作用。2.文章是通过对比突出中心的,说出文中的对比,并说说对比的作用。3.联系课文，说说柳宗元为什么写本文？它的主旨是什么？引用孔子的话的目的是什么？二、语段阅读。1.一词多义。而黑质而白章：得而腊之以为饵：而吾以捕蛇独存：恂恂而起：于告于莅事者吾祖死于是：积于今六十岁矣：苛政猛于虎：之无御之者：哀而生之乎：言之：余悲之：若毒之乎：得而腊之：悍吏之来吾乡：今以蒋氏观之：毒若毒之乎：赋敛之毒：以以啮人：以王命聚之：以尽吾齿：腊之以为饵：今以蒋氏观之：吾以捕蛇独存：以俟夫观人风者得焉：焉争奔走焉：时而献焉：读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn1镇江实验学校九年级语文教学案犯死者二焉：不复出焉：赋岁赋其二：复若赋：入当其租入：竭其庐之入：岁岁赋其二：积于今六十岁矣：甚貌若甚戚者：未若复吾赋不幸之甚也：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎：若貌若甚戚者：若毒之乎：生君将哀而生之乎：而乡邻之生日蹙：是吾祖死于是：吾尝疑乎是：赋敛之毒有甚是蛇者乎：自吾氏三世居是乡：2.区分下列各句中加点词的古今异义。可以已大风古义：今义：汪然出涕古义：今义：向吾不为斯役古义：今义：以尽吾齿古义：今义：3.翻译。君将哀而生之乎？殚其地之出，竭其庐之入。哗然而骇者，虽鸡犬不得宁焉。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn2镇江实验学校九年级语文教学案（四）阅读下面《捕蛇者说》选段，完成各题。永州之野产异蛇，……太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，向吾不为斯役，则久已病矣。……盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。1.解释下面句中加点的词在文中的意思。（1）岁赋其二（）（2）几死者数矣（）（3）更若役（）（4）盖一岁之犯死者二焉（）2.用现代汉语写出文中划线句子的意思。译文：3.蒋氏的两次“戚”，各为了什么而“戚”？作者的两次“悲”，又各是为了什么？用自己的话加以简要回答。答：4.阅读下面短文，结合《捕蛇者说》选段的内容，完成文后问题。孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式①而听之，使子路②问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者③。”而曰：“然。昔者吾舅④死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子⑤识之，！”（选自《礼记·檀弓》）注释：①[式]同“轼”，这里作动词用。②[子路]孔子的学生。③[壹似重有忧者]意思是好像有很悲伤的事情。④[吾舅]我的公公。⑤[小子]长辈对晚辈的称呼，这里指子路。（1）文中横线处删去了原文中的一句话，请根据文意把它补写在下面的横线上。答：读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn3镇江实验学校九年级语文教学案（2）如果用“为免赋税甘愿冒死捕毒蛇”来概括《捕蛇者说》选段的内容；那么，对上文的内容应怎样概括？把它写在下面横线上。（不要求对对联，字数相同、结构大致相近即可。）读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn4
