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小班数学活动:变得一样多VIP免费

小班数学活动:变得一样多_第1页
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小班数学活动:变得一样多活动目标:1.能用一一对应的方法比较两排物体的多少,尝试用添1或者去1的方法将“不一样多”变成“一样多”。2.肯积极开动脑筋,对操作活动感兴趣。活动准备:1.大排序板一块,大鱼卡片4张,小鱼卡片4张。2.《幼儿画册》(第二册P7)。活动过程:一、导入活动1.教师请小朋友一起走进教室找凳子准备看拔河比赛,引导幼儿发现问题,有的幼儿没有凳子坐了(幼儿想办法)凳子少,小朋友多,需要添上凳子。2.教师引导幼儿说出现在小朋友和凳子变得一样多了。二、集体活动1.练习一一对应摆放并比较两种物体的多少。猫妈妈钓了许多鱼,有大的,有小的,谁愿意把大鱼和小鱼在排序板上分开排好队伍?(请两个幼儿上来一一对应摆放。)2.尝试用添1去1的方法使两组物体数量相等。(1)引导幼儿观察并比较大鱼和小鱼的数量。提问:有几条大鱼?有几条小鱼?谁多谁少?大鱼比小鱼多几条?小鱼比大鱼少几条?(2)讨论怎样让大鱼和小鱼数量一样多。有什么方法让大鱼和小鱼一样多呢?请幼儿上来尝试操作用添1或者去1的方法使大鱼和小鱼一样多。3.做相关的练习:用添1或者去1的方法使两组物体数量相等。

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