苏教版小学语文第三册第一单元第课：识字4课型（主备教师赵玉兰）教学目标及重难点教学目标：1、学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只是不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语的意思。2、通过转转盘的活动，初步了解形声字的构字特点。激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。3、正确、流利地朗读课文和背诵课文，理解课文所表达的意思。重点难点：重点：学习生字，理解由生字组成的词语的意思。难点：能正确区分“描、瞄、喵、猫、锚”这5个形声字。学生预习情况分析教学板块教学流程教学修改一、谈话导入，揭示课题。1、师：上学期我们学过了一篇识字，字娃娃“青”在大家的帮助下找到了许多朋友，它可高兴了。今天，它的朋友“苗”来了，它希望在大家的帮助下也能找到很多朋友，你们愿意吗？2、课件出示“禾苗”图，说说图上画了什么？学生认读、理解禾苗。（谷类作物的幼苗）二、转转盘，趣味识字。1、认识偏旁并理解偏旁的意思。（提手旁、目字旁、口字旁、反犬旁、金字旁）2、转动转盘，认读生字。重点提醒：瞄、喵、猫、锚的读音。3、多种形式读词。4、识记生字、理解词语。1）描——描红(写字时、我们一笔一画认真描红)。2）瞄——瞄准（解放军叔叔瞄准敌人，准备射击）。教学板块3）喵——小猫喵喵叫。教学流程教学修改4）猫——小动物，反犬旁。5）锚——铁锚（用金属做成的固定船的工具）。可以放手让孩子自己说说意思。三、游戏巩固，发现规律。1、指名认读转盘上显示的字和词语。2、找找生字规律：(读音：瞄、描与苗相同)，“喵”的声调有变化。“猫、锚”与“苗”的韵母不一样。3、小结：像这样有相同或相近读音，不同偏旁的字叫做形声字。我们把表示读音的叫声旁，把表示意思的叫做形旁。四、结合插图，学习儿歌。1、出示图进行说话训练：图上画了什么？（一只大轮船抛下锚，停在岸边）。（一只小花猫开心得喵喵直叫）。2、自由读儿歌，理解意思。3、说说读后知道了什么？讨论交流：猫、锚样子分别是怎样的？有什么区别？五、学写生字：家——宝盖头要写得长而宽，三撇要一撇比一撇长。准——两点水，右边是“住”多一横。铁——金字旁，右边是“失败”的“失”字。偏——左右结构，单人旁，右边户字头不能太宽，里面是个“草字头”。脚——月字旁，中间是个“去”，右边“横折钩，加个竖”。学生描红，教师巡视指导。作业设计1、完成习字册。2、用“苗、描、瞄、喵、猫”组词并练习说话。
