《光的颜色》读课稿本节微课利用多媒体动画的演示过程，从光的反射角度阐述了不透明物体的颜色，并联系前面所讲的内容，对同学们进行巩固与提升。由于聋生们的抽象思维欠缺，用形象的动画演示，可以增强他们对知识的理解。同学们，我们来看一下书中第57页的图，想一想：没有光照在图中的鹦鹉上时，你能看到它身上的颜色吗？看一看：在自然条件下观察图3-10中的鹦鹉，它身体的各部分分别是什么颜色？说一说：为什么照在图片上的是白光，而我们看到鹦鹉身体各部分的颜色却各不相同。不难想象，没有光照时，我们什么也看不到，必定不能看到鹦鹉身上的颜色。而在自然光条件下，我们能很清楚地看出，鹦鹉嘴巴和脚是红色的，眼睛和尾巴是绿色的，羽毛是蓝色和绿色的。那为什么照出来的是白光，而我们看到的颜色却不同呢？就让我们一起来研究一下物体的颜色。桌上有好几张不透明的彩纸和手电筒，我们可以看到，当把白色的光打到黄纸上的时候，出来的是黄光；把白色的光打到红纸上的时候，出来的是红光；把白色的光打到蓝纸上，出来的是蓝光。在前面所学的“分解太阳光实验”中我们知道了：白色的光是由多种色光混合而成的，一束白光照射下来，相当于多种色光照在物体上，与物体颜色相同的色光反射出去，其余的色光被物体吸收。我们看到的物体的颜色，是由它反射的色光决定的。如果射过来的是与物体不同颜色的光，则它被吸收后，物体呈现黑色。接下来，我们来研究一下两个特殊的不透明的纸：白纸和黑纸。白纸可以反射所有的色光，黑纸可以吸收所有的色光。比如，一束红光射向白纸，可以反射出红光；一束白光射向白纸，则这些混合的光全部射出，仍然是白色；一束蓝光射向黑纸，全部被黑纸吸收；一束白光射向黑纸，所有的混合的光也全部被吸收。通过刚才的学习，我们就能解释书中的活动3.4了。鹦鹉图片本身不发光，我们能够看到它，是因为光照在图片上后被反射到我们的眼中。白光是由多种色光混合而成的，当它照在鹦鹉图片上时，图中鹦鹉嘴巴和脚反射红光而吸收其它色光，因此我们看到这部分为红色；肚子反射所有的混合的色光而呈现白色。同理，我们还可以看到图中的其它颜色。大家还记得春游的时候在公园里看到的那些盛开的郁金香吧？我们一起来用刚学到的知识解释一下。当白光照到紫色的郁金香上，紫色的光反射出来，其它的光被吸收，所以我们看到的花是紫色的；当白色的光照到红色的郁金香上，红色的光反射出来，其它的光被吸收，所以我们看到的花是红色的。同理，还有白色的花，黄色的花。现在老师再提问个问题：当白光透过红色玻璃纸照到彩色鹦鹉上时，图中各部分的颜色有什么变化？前面的活动3.2告诉我们，透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。当一束光打到红色玻璃纸上时，只有红色的光透了过去。这样，打在图片上的就全部是红光了，当红光照在红色部分时，反射红光，呈现红色；而白色由于反射所有色光，所以红光也能反射出来。而蓝色和绿色部分只能反射与它们颜色相同的绿光，所以把红光吸收，呈现了黑色。这样我们可以看到：鹦鹉的嘴、脚、肚皮是红色的，而身体的其它部位是黑色的。好，本节微课到此结束，谢谢！
