《岳阳楼记》和《醉翁亭记》复习教学案VIP免费

镇江实验学校九年级语文教学案课题：《岳阳楼记》《醉翁亭记》主备：邬小马课型：复习审核：九年级语文备课组班级姓名学号【学习目标】指导学生熟练掌握古文阅读类题目的答题思路和方法。【学习重、难点】指导学生掌握古文阅读类题目的答题思路和方法，结合实例具体分析【学法指导】讲练结合【课时安排】一课时【学习过程】一、预习导学1．背课文的解释、翻译。2．复习课文，回答下面的问题。《岳阳楼记》1．作者写作本文的原因是什么？2．从岳阳楼上看到的雄伟景象是怎样的?用文中语句回答。“览物之情，得无异乎”在文中有什么作用？它总领下面哪些内容？3．3、4两段所写景物的特点是什么？不同的景物分别表达了迁客骚人怎样的感情？4．第4段作者是按什么顺序写景的？选择其中一句话从修辞的角度赏析。5．作者写迁客骚人览物之情的目的是什么？6．“古仁人”与迁客骚人有何不同？作者写作的目的是什么？7．结合现实生活谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解?8.本文语言极其精美，请具体谈谈本文运用了哪些表达方式。学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn1镇江实验学校九年级语文教学案《醉翁亭记》1．阅读课文第1段，说说作者是如何一步步层层推进写到醉翁亭的？“醉翁之意不在酒”今天表达怎样的意思？2．作者用一个“乐”字贯穿全文，说说作者写了哪几种乐。3．阅读课文第2段，分别找出表现朝暮及四时之景的句子。4．阅读第3段，分别找出游人之乐与宴酣之乐的句子，并具体说说宴酣之乐乐在何处？5．联系全文，阅读第5段，思考：①描写傍晚情景的句子？②理解本段衬托手法是如何运用的？③写醉与乐统一，点明主旨的句子是哪一句？体味“太守之乐”的含义。二、课堂助学1．交流预习导学。2．完成巩固练习。三、巩固练习（一）〔甲〕嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自范仲淹《岳阳楼学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn2镇江实验学校九年级语文教学案记》）［乙］上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重官吏贪求，饥寒切身，故不暇②廉肚耳，肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪？”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。（选自司马光《资治通鉴》））注①〔上〕皇上，这里指唐太宗，②〔不暇〕顾不上。③〔徭〕古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④〔升平〕太平。7．解释下列句中加点词。（2分）①处江湖之远则忧其君（）②自是数年之后（）8．下列句子与成语中加点词意思相同的一项是（）（2分）A.予尝求古仁人之心不求甚解B.然则何时而乐耶怏怏不乐C.或请重法以禁之鸿鹄之志D.故不暇廉耻耳温故知新9．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。译句：（2）安用重法邪？译句：10．用文中的句子回答下列各题。（3分）（1）甲文表达了作者“，”的忧乐观。（1分）（2）乙文中唐太宗认为防止盗窃的三种办法是“，，”。(1分)（3）从乙文中可以看出，作为国君，唐太宗做到了“”。（用甲文中的语句回答）(1分)（二）（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）（乙）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。遂书以名学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn3镇江实验学校九年级语文教学案...