希望中学“四助一测”课堂教学模式七年级下英语学科导学案5-3-3主备人：于真起时间：2015.3.12.审核：邵育全班级姓名小组师评________★Unit5Topic2Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.SectionC【预习课导学】（时段：晚自习20分钟）（一）预习内容及目标：预习书本P21，22页单词与主要内容，为新课做好准备。（二）检测内容及方法：翻看词汇表和文章，在文中找出下列词汇及短语并翻译。1.户外的________________2.声音______________3.从......到......_____________4.夜晚_______________5.星期六________________6.邮票，跺脚____________7.在......中间______________8.注意_______________9.活动_____________（一）学习内容：Unit5Topic3Myschoollifeisveryinteresting.SectionC（二）学习目标：1.能正确运用所学词汇、功能名及语法简单介绍自己的学校生活；2．能运用新闻或海报的形式介绍校园活动。3、复习sectionA中字母组合的发音规则。Unit5Topic2SectionC第1页教师寄语:Bettertodowellthantosaywell.说得好不如做得好。文本助学教师助学学友助学展评助学随堂笔记自读文本问题点拨问题交流·生生互动展示方案成果记录·知识生成Step1:阅读理解1.在读短文1a前，请猜测短文内容，并判断短文前四句话的正误，用笔圈出True或False，并通过初读短文检验你猜测的结果。2.再次细读短文，在读短文时，用红笔标注文中你认为重点的知识点，细加琢磨，用蓝色笔标注出不懂得知识点，并记录到随堂笔记处。3．理解短文的意思，并根据短文内容填上1b中所缺失的单词，使意思完整。Step2:复述短文请在1a图片及1b的帮助下用自己的话复述短文的内容，我们看看哪组做的最棒！Step3:学写新闻和海报仔细阅读2中的新闻和海报，用红笔标注文中你认为重点的知识点，细加琢磨，用蓝色笔标注出不懂得知识点，并记录到随堂笔记处，并注意新闻和海报的格式及用语。Step4:短文创编和你的小组成员讨论后，共同给胡滨也一封信，介绍一下你的学校生活吧。Step5:读一读，练一练1、根据4a中例词的内容，读单词，画出所要求的发音内容，看请做的又快又准确。2.与你的小组成员一起，仔细观察4b中的图示及歌谣，并大事的朗读出来，注意节奏，然后听并跟读。教师点拨：1.介绍学校生活的功能用语：2.重点短语：方法指导：图片中的信息会帮助你预测文章的内容，同时借助图片，复述课文也变得soeasy!★师徒对子：1.对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建议。2.对子两人练习复述1a中的短文。四人互助组：1、小组长核对1b及4a答案，有疑问可以求助老师。2、小组长主持，练读2中的新闻，讨论3中创编的书信。3、小组长答疑。组长不能解决的问题，请老师。展示主题一：知识梳理板书或口头展示右侧随堂笔记处知识梳理部分的内容。展示主题二：复述课文各小组选派三名代表对1a课文进行口头复述。展示主题三:口头展示Step4:应用与提升Step1.知识梳理：1.翻译短语或句子1.对某人友好______________、______________2、一些_________________________3.一名七年一班的学生______________________4.某人的校园生活__________________________5.放学后__________________________________6.有点难且枯燥____________________________7.每周二和周四____________________________8.有时候我和朋友一起去公园画画。__________________________________________9.你能告诉我你的学校生活吗？__________________________________________10.请注意_______________________________11.今天下午五点一班和二班将在操场上举行足球比赛。_________________________________________12.一种____________不同种类的_____________13.邮票展_________________________________14.在学校大厅_____________________________15.室外活动_______________________________2用所给词的适当形式填空：1.Myschoollifeisveryinteresting.Whatabout_____________?(you)2.Therearemanydifferent_________ofstampsonthestampshow.(kind)3.Afterschool,wedodifferentoutdoor__________.(activity)4.MariasitsbetweenJaneand________...
