下列的歌词和广告语有错吗?(1)我看见,一座座山,一座座山川。(2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。(3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。明确:“川”是河流,不能用量词座来修饰。“珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后矛盾。陈夏清病句：凡是违反语法结构规律或客观事理的句子。常见的语病：成残缺分、搭配不当、语序不当、不合逻辑、句式杂糅、重复多余常用修改符号：见黑板成分残缺：1、缺少主语：去掉红色词语中的一个在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。例句：通过这件事，使我明白了一个道理。在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。2、缺少谓语：例句：1、中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。2、四月，我校九年级学生体育中考。1、在句子末尾加上“而努力”2、在九年级学生后面加上“参加”3、缺少宾语：例句：我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志学习”。他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（在句子末尾加上“的号召”）（在句子末尾加上“的好习惯”）搭配不当1、主谓搭配不当例句：人民的生活水平正在不断地改善。中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（注意：并列短语中常常有搭配不当的现象）（“改善”改为“提高”）（“笑容”改为“笑声”）2、动宾搭配不当：例句：1、清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。2、一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：例句：1、职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）2、只靠卡压，而不做思想工作，不能解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：例句：1、在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。2、只要稍微深思一下，就会理解这个问题。3、他的感情表现得很丰满。（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）5、关联词语搭配不当例句：无论遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。（将“却”改为“都”）语序不当：1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。例句：2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。“许多同学近几天”移到“在阅览室里如饥似渴地阅读着”的前面。3、王先生亲切地走到我跟前，向我说:“要当心!”（“亲切地”移到“说”字前面）不合逻辑1、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。（“基本”和“都”任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个“不”）注意：前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。例句：能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（后半句改为“关键在于平时有没有多锻炼。”）3、否定肯定前后不配套重复多余：例1：通过宣传教育，有的青年已经改邪归正，走上了正途。例2：最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货币流通。“改邪归正”和“走上了正途”重复，删去其中一个。“伪造的”和“假”重复，删去其中一个句式杂糅也称歧义句：例句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。“许多张老师”有歧义总结常见的语病：成残缺分：1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语搭配不当：1、主谓搭配不当2、动宾搭配不当3、主宾搭配不当4、修饰语与中心词的搭配不当5、关联词语搭配不当不合逻辑：1、前后矛盾2、多次否定引起混乱3、否定肯定前后不配套语序不当重复多余句式杂糅也称歧义句审读病句，就是从习惯用语上看是否别扭。搭配不当，语序不当、语意重复的地方，都可以用此法辨析、修改。（一）语感审读法（二）提取主干法运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、状语、补语）去掉，提取主干，检查主干是否有毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。二、辨析病句、修改病句有如下几种方法（...
