通城县陈塅小学瞿艳星……12109876543201918171615141312112122一、初步感知有余数除法的含义1、复习平均分摆3盘，正好摆完6÷2=3（盘）被除数除数商6个苹果，每2个摆一盘，可以摆几盘
一、初步感知有余数除法的含义2、初步感知余数摆3盘，还剩1个7÷2=3（盘）……1(个)被除数除数商余数7个苹果，每2个摆一盘，可以摆几盘
二、探索、发现余数和除数的关系8根12根11根9根10根13根14根15根8÷4=2(个)9÷4=2(个)……1(根)11÷4=2(个)……3(根)12÷4=3(个)13÷4=3(个)……1(根)14÷4=3(个)……2(根)15÷4=3(个)……3(根)余数小于除数（除数大于余数）10÷4=2(个)……2(根)三、巩固拓展用一堆小棒摆
如果有剩余，可能会剩几根小棒
如果用这些小棒摆呢
2根★÷3=△……(
)，余数可能是几
1或2★÷（
）=△……5，除数可能是（）
5B★÷7=△……()，余数最大是多少
★÷（）=△……9，除数最小是多少
610……12109876543201918171615141312112122……12109876543201918171615141312112122
