高中英语课堂互动教学探析学科：英语单位：庐江二中姓名：孙金应电子邮箱：sun641001@163.com电话：13035098859巢湖市中小学教师参评论文高中英语课堂互动教学探析【摘要】新课程倡导采用任务型教学模式。以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求，基于国内外课堂互动理论研究和课堂互动在英语教学法中的发展趋势，构建课堂互动教学模式势在必行。本文从对互动教学存在的偏见谈起，引出互动教学模式的含义及形成意图，并结合一定的理论知识和自己的一些教学体会，着重探讨互动教学对语言输出积极和消极方面的影响。【关键词】英语互动教学语言输出教学模式流畅性准确性语言是交际的工具。新课标规定英语教学的最终目标是培养学生英语进行交际的能力。传统的语法翻译法的英语课堂教学导致的结果是学生英语综合运用能力薄弱，特别是语言的表达能力，即过分强调语言的输入而忽视语言的输出。英语教学仍然是“以教师为中心”。随着教育改革的深入，较多的英语老师逐渐意识到这种满堂灌的教学模式已不适应当前的需要。于是互动教学模式便成为一种能适应现代教学的适用模式。一、高中英语课堂互动教学现状许多老师认为课堂互动太浪费时间且收效甚微。课堂时间有限，课堂一旦互动起来，原定的教学任务就难以完成。不少人感觉虽然目前大力提倡素质教育，倡导这种或那种教学模式，但可行性不强。长期以来，英语课堂教学变成了老师的一言堂；由于考试指挥棒的作用，英语也像其他学科一样，陷于题海，其本身最基本的作为交际载体的特性消失殆尽，英语学习变得枯燥乏味。在他们看来，教师的首要任务是提高学生的升学率，互动教学不能提高升学率。诸如此类的偏见，原因在于他们对这种课堂教学模式知之甚少。英语新课程倡导采用任务型教学模式，学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与以及合作学习等方式，达到任务所规定的目标，从而感受成功。事实表明，课堂缺乏“互动”，没有真正意义上的交际，学生所获得的可理解性语言输入极少，学生的语言交际能力自然得不到有效的培养。二、互动教学模式的含义及形成意图所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学融为一起。成功的英语教学要致力于形成一种新的教学双边关系，使得两个最重要的要素的作用得到和谐而充分的发挥。教师抓住时机善于引导、教学方法灵活多变，教学内容引人入胜；学生在教师的诱导下善于思考、积极参与，并善于打破常规，产生奇思异想，使其能力不断发展，这使得“互动”教学模式在英语教学中引入创造教育成为可能。新课程强调，教学是教与学交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，在这个过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展，形成一个真正的“学习共同体”。以TheNecklace(SEB1Unit15)为例,笔者组织学生开展以下互动：Question1:Whatdoyoulearnfromtheplay?S1:Mathilde'sdesireforbeingattractiveandbeautifulcostherthebestyearsofherlife.S2:ThenecklaceatfirstbroughtMathildemuchpleasure,butlatercausedhermuchunhappiness.S3:EvenifJeannereturnsthemoneyMathildespent,Mathildecanneverregainheryouthorhard-workingyearssheandherhusbandspent.S4:Mathildewasavictimofvanity.S5:Humanvanityisdangerous.S6:Ifapersonshowsasheis,wecansayheishonest,confidentandindependent.Butifapersonpretendstohavesomethingbutreallyhasnothing,hemaybeapersonofvanity.Question2:Whatdoyouthinkwillhappennextinthisstory?S1:JeannereturnedtherealdiamondtoMathilde.Mathildesoldthediamondnecklaceandgotalotofmoney.Sheboughtanewhouseandbegantoleadahappylife.S2:JeannecouldhavereturnedthediamondnecklacetoMathilde;unfortunately,shehadgivenittoanotherpersonasapresent.S3:MathildeandJeannequarreledwi...
