100以内数的认识数数数的组成一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（一）谈话复习，导入新课0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数
一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题（二）猜数感知，揭示课题（二）结合实际，感受大数交流：1
回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数
举例说明，感受身边的大数
揭示课题：今天学习《100以内数的认识》
一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题二、数数探索，认识单位“百”二、数数探索，认识单位“百”（一）借助学具，突破拐弯数数一数你手里有多少根小棒
我应该把“百位”放在哪里呢
二、数数探索，认识单位“百”二、数数探索，认识单位“百”（二）巩固练习，培养估算意识1
先圈出10颗，再估一估共有多少颗
数一数，实际有多少颗
三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢
和同桌同学边摆边说，7个十是多少
3个十和9个一合起来是多少……它是由（）个十和（）个一组成的
三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成看到这幅图，你都知道了什么
35三、结合学具，理解组成三、结合学具，理解组成数一数，填一填
我们班有（）人，男生（）人，女生（）人
我们班有（）张桌子，（）椅子3
从你的小棒中，拿出4个十和6个一，合起来是多少呢
四十六是（）个十和（）个一组成的
7个十是多少
3个十和9个一合起来是多少……四、四、巩固与发展五、布置作业五、布置作业作业：作业：寻找身边100以内的数
第40页练习八，第9题、第11题
