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第1课时中华文明的起源、国家的产生与社会变革方法示例方法示例考点聚焦考点聚焦能力拓展能力拓展第1课时┃中华文明的起源、国家的产生与社会变革考点聚焦1.祖国境内的远古居民远古居民距今年代生活地点生产生活状况元谋人约一百七十万年云南省元谋县会制造工具和使用火北京人约七十万年至二十万年北京周口店附近的洞穴掌握了打造技术,主要使用石器和木棒;会使用天然火,会保存火种;过群居生活山顶洞人约三万年北京周口店龙骨山顶部的洞穴掌握磨光和钻孔技术;会人工取火;用骨针缝制衣服,懂得爱美;共同劳动,共同分配食物,没有贫富贵贱的差别考点1祖国境内的远古居民和原始农耕文明考点聚焦能力拓展方法示例第1课时┃中华文明的起源、国家的产生与社会变革【特别提示】元谋人是我国境内已知的最早人类
考点聚焦能力拓展方法示例2
原始农耕文明的典型代表
原始居民时间地点农作物原始手工业住房河姆渡原始居民距今约七千年浙江余姚(长江流域)水稻使用磨制石器;会制作简单的玉器和原始乐器干栏式房屋半坡原始居民距今约五六千年陕西西安(黄河流域)粟普遍使用磨制石器,能制造彩陶,会纺线、织布、制衣半地穴式房屋第1课时┃中华文明的起源、国家的产生与社会变革考点聚焦能力拓展方法示例第1课时┃中华文明的起源、国家的产生与社会变革【特别提示】我国是世界上最早种植水稻和粟的国家
考点聚焦能力拓展方法示例考点2华夏之祖第1课时┃中华文明的起源、国家的产生与社会变革1.华夏族的形成:黄帝和炎帝部落结成联盟,经过长