小数的意义(二)教学目标:1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数
2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数
教学重、难点:通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义
教法:小组合作交流法、讲练结合法
学法:小组合作法教学准备:小黑板教学课时:2课时教学过程:一、激趣导入二、黑板有多长1、教师拿出米尺量黑板的长度
2、教师将实际所量长度写在黑板上
课本上黑板长度为2米36厘米
3、教师提出问题:黑板长多少米
4、学生自己总结方法,先小组交流,各小组选代表汇报
5、教师公布答案
三、精讲例题1、把一米平均分成100份,一份就是1厘米,36厘米就是100分之36米,用小数表示就是0
2、黑板总长等于2米+0
36米3、自学回答,鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克
4、教师叫学生回答
四、当堂训练
1、独立完成课本第4页三道练习题
教师集体订正答案
2、独立完成课本练一练第1题
五、板书设计
第二课时教学过程绿色圃中小学教育网http://www
com一、复习导入,判断对错
(小黑板出示)(1)把1元平均分成100份,10份是1角
()(2)把1000千克平均分成1000份,5份是0
()(3)百分之十二就是0
()(4)十分之七米用小数表示是10
()(5)0
05表示百分之五
()(6)3
21是三位小数
()(7)0
034写成分数是()二、当堂训练,检查学生掌握情况1、用箭头指出下面各数在直线上的位置
2、写出下面的小数
(9分)(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米
写作:__________(2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体
写作:_________(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰,海拔八