找图形（数学）活动目标：1．巩固对圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等几何图形的认识。2．培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿的动手操作能力和团结协作能力。活动准备：1．各种大小的图形卡片2．小木棒、吸管、毛线活动过程：一、情景导入，激发幼儿活动兴趣。1．师：小朋友，今天我们班来了几位图形娃娃，看看是谁呢？小朋友的桌上也有许多图形，选一个自己喜欢的吧。图形娃娃要来找好朋友了。（三角形：一二三四五六七，我的朋友在哪里？）三角形的好朋友站起来说：在这里，在这里，你的朋友在这里。二、铺石头1．师：图形娃娃想邀请我们去图形王国玩一玩，你们想去吗？不过去图形王国的路还没有铺好，有很多的坑，怎么办呢？我们用手上的图形赶快把路填平吧！”2．幼儿分组合作——把图形一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。三、找图形1．在小朋友们的帮助下，通往图形王国的七彩路铺好了，看，图形王国到了。2．（出示各种图形拼成的大图）图形王国真奇妙，一切都是图形变的呢，看看房子是由什么图形变的？你还发现了什么？四、跟图形娃娃玩游戏（一）幼儿自由操作，摆各种图形师：图形娃娃为小朋友们准备了小棒、吸管和毛线，要和你们玩游戏。每人拿四根小棒或者吸管，在拿一根毛线，请小朋友们试试，把自己喜欢的图形变出来。（二）听指令拼各种图形你可以和同伴合作，试试怎么拼出长方形、梯形。（二）拼画师：小朋友们把变成的图形，和同伴合作，拼成美丽的图案，看谁最能干，变的东西和别人不一样。五、结束部分师：在我们生活中也有许多图形，回去和爸爸妈妈一起找找看，并把它画下来。
