北师大版四年级下册第二单元认识三角形和四边形第一课时第二课时学习目标：学习目标：1.1.让学生发现和总结三角形内让学生发现和总结三角形内角和是角和是180180度。并能实际运用度。并能实际运用2.2.培养学生动手操作能力和总培养学生动手操作能力和总结归纳的能力结归纳的能力3.3.三角形内角和的探索与验证三角形内角和的探索与验证小组活动：每人准备一个三角形，量一量，填一填。小组活动记录表小组成员姓名三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组交流发现了什么。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。有什么方法能验证你们的想法？说一说，做一做。三角形内角和等于180°。1.三角形内角和等于多少？回顾探索和交流的过程。2.如图，用两把完全相同的三角尺分别拼出一个四边形和一个三角形。⑴想一想，它们的内角和分别是多少？与同伴交流你是怎么想的。⑵量一量，算算它们的内角和。3.用一张长方形纸剪一剪，再填一填。60°40°80°猜一猜，可能是什么三角形？180°－60°－40°＝80°锐角三角形你还能猜出是什么三角形？4.猜一猜，可能是什么三角形？5.它们说的对吗？6.填出下面各角的度数。77°55°115°7.挑战自我：探索四边形内角和。你学到了什么？
