小学数学北师大2011课标版四年级图形中的规律VIP免费

温馨提示：①同桌摆：一人摆，另一人填学习卡,每多摆一个三角形就记录一次。②同桌说：通过摆小棒你发现三角形的个数与小棒根数之间有什么规律？像这样摆,一排摆10个三角形，需要多少根小棒？3+1+-1112345探究发现10先摆一个三角形。12345探究发现10先摆一根小棒。12345探究发现103×10=30公共边的条数总比三角形的个数。少1像,一排摆30个三角形，需要多少根小棒？用自己喜欢的方法算一算用自己喜欢的方法算一算::如果像这样摆一排正方形,它的个数与小棒根数之间又会有什么规律呢?如果摆20个三角形,需要多少根小棒?如果像这样摆一排正方形,它的个数与小棒根数之间又会有什么规律呢?如果摆20个三角形,需要多少根小棒?绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com舞台上有15只小熊参加表演，一共多少条腿着地？后面的小熊都是两腿着地。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com铺20个这样连接的大正方形，需要多少块小方砖？仔细观察:像这样铺20个连接的大正方形,需要多少块小方砖?我能行!大正方形个数12345…20小方砖的块数…你能列出算式吗?请你用今天的学习方法,摆一排你喜欢的多边形,看看它们有什么样的规律?本课小结本节课我们在拼摆的过程中学习了图形中的规律，同学们要掌握课堂上老师讲授的方法，自己总结归纳类似问题。