授人以鱼,不如授人以渔——经济学主观性试题的主要类型及解题技巧二、2010年高考的考核能力与要求三、解答主观题的基本思维过程四、主要类型及解题技巧一、学生解主观题存在的障碍一、学生解主观题存在的障碍第一障碍是基础知识是否牢固第二障碍是思维过程是否具备第三障碍是能力性障碍二、2010年高考的考核能力与要求获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物论证和讨论问题三、解答主观题的基本思维过程思维步骤(六限定)角度限定:经济、哲学、政治类型限定:为什么、怎么样…主题限定:中心主题,分主题主体限定:主体的个性化知识限定:知识的个性化时政限定:时政化回归课本,找准知识点出处详答总之:观点+材料+时政个性+共性38.(32分)阅读材料并结合所学知识,回答下列问题
材料一2007年以来,国际市场粮食价格持续上涨,一些发展中国家出现了严重的粮食危机,30多个国家由此发生民众的抗议和骚乱,一些发达国家出现了抢购大米等食物的风潮,粮食危机有向世界蔓延之势
材料二在过去五年中,我国政府从加强农业基础入手,把促进粮食增产和农民增收作为首要任务,采取了一系列重大举措,极大地调动了农民种粮的积极性,全国粮食连续四年增产,储备充足
(1)为了防止粮食危机蔓延到我国,造成粮食价格大幅度上升,我国政府应采取哪些政策措施
(14分)(2)运用政治常识,分析我国政府对粮食连续四年增产所起的作用,并举例说明
(8分)(3)结合材料,阐述我国政府着力抓好粮食生产所体现的历史唯物主义的道理
(10分)表述书写要求政治术语化语言简明化要点序号化表述、书写的要求(四化)书写规范化四、经济学主观题主要类型及解题技巧(一)归因类1、为什么要(采取某措施)
2、为什么会(出现某不好现象)
3、为什么能(达到某好的结果)
寻找理论依据(宏观到微观,共性到个性)挖掘现实依据(现状及危害)归纳重大意义(+可能性+实践证明)三大层次经济