不爱上学的庄彬俞敏杰观察时间：第五周及之前观察对象：庄彬观察实录：开学以来，班中的庄彬每天都会很晚才来上学，而且有时会在校门口大发脾气，一脸哭腔的进教室。针对这个情况，我和门口保安沟通以后，和他们说，只要庄彬一到学校门口就给我们打电话，老师、阿婆专门去接庄彬。经过两个星期的努力，庄彬似乎有些好转。可是，突然有一天，我在教师里，听到尖叫声，我从窗台望去，只看见庄彬一个人在门口对着阿婆，大喊大叫，不肯上来。于是，我去接庄彬，只见他火冒三丈的对着阿婆，大叫着，要回爸爸的汽车里我走去，安抚了一下庄彬，最后，把他带回了教室。等他情绪稳定以后问他为什么要发脾气。原来是爸爸车上有贴纸，他想和小朋友分享，可是爸爸不同意，所以，他才发脾气的。我答应他，给爸爸打电话，也和他沟通，不能随便发脾气。我还偷偷的和他有个小小约定。如果每天，他都自己乖乖的，安安静静来上学，那么，老师会奖励小贴纸给他，集满30个，就会有小小的奖励。从那天以后，庄彬开始能微笑着来学校了，而且来上学的时间也更早了。观察后分析：庄彬是一个很有个性的小朋友，他的语言发展不是很好，有时候发脾气，可能是大人不懂得理解他的话。所以，在他发脾气的时候，我会等他心平气和以后，好好的和他谈一谈，让他明白。而针对庄彬每天来幼儿园都有“反感”情绪，我也做了思考。首先是与他的父母沟通，然后，每天来幼儿园的时候请老师、阿婆把他从门口带进来，最后，给他小小贴纸，作为奖励，鼓励他、激励他，每天来幼儿园上学是美好的，慢慢改善他不爱来上学的这个坏情绪。经过这段时间的努力，我看到了庄彬的成长，看到他乖乖的从爸爸的汽车下来，开开心心的来幼儿园上课了，作为老师我也很开心
