多收了三五斗教学目标1．听读课文，理清小说情节。2．分析人物性格特征。3．揣摩农民群像的塑造及其表达效果。?4．认识“丰收成灾”的社会根源，把握小说主题。作者简介叶圣陶，原名叶绍钧，现代著名作家，儿童文学家，教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。《稻草人》是我国第一部童话集；短篇小说《多收了三五斗》半个世纪来一直被选为语文教材。整体感知听课文，熟悉课文情节。要求：1、完成练习册第1-5小题第一部分(第l一70段)，写江南小城旧毡帽朋友们被迫贱价粜米的故事。第二部分(第7l段)，写同样的故事还会到处发生，揭示其普遍性。结构第一层(第l一34段)写米行粜米；第二层(第35—44段)写街头购物；第三层(第45—70段)写船上议论。研读课文旧毡帽朋友；米店老板；伙计等小说中写了哪些人物?课文中的人物和我们常见的小说中的人物有什么不同?“旧毡帽朋友”代指江浙一带的农民。课文中用带有地域特征的外貌特点代指人，塑造了苏南一带的农民群像。如果课文中不采用这种写法，而是塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法相比，哪一种表达效果更好一些?这就是小说在人物塑造上的特点。小说通过这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。这篇小说运用了鲜明的对照手法来处理安排材料，试着在课文中找出来，并体会其作用。农民的哀求，老板的冷漠，农民粜米前后的喜悦和悲伤构成了鲜明的对比，生动的体现了农民的希望与失望。从这些对比中，以及人物的对话中找出农民“丰收成灾”的原因。结合小说所反映的时代背景讨论小说主题。小说反映了旧中国农民的悲惨命运并表现了作者对他们的同情和对当时社会的憎恨之情。多收了三五斗场景一：米行粜米一交代环境和人物场景二：街头购物一“丰收成灾”场景三：船上议论一心底的仇恨与反抗
