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教学计划学科数学班级三3任课教师朱丹雁1．学生基本情况：我们班原有50人，男女生比例均衡。大部分学生掌握了一定的计算技能，具有一定的解决问题的能力，基本上能做到上课时积极思考，积极发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。2．教育教学目标：(1)使学生经历探索两位数乘两位数方法的过程，会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数，会简单的估算，并会笔算两位数乘两位数。(2)使学生通过观察、操作等活动，认识面积的含义；会进行简中的单位换算。(3)使学生主动探索并掌握长方形、正方形面枳的计算公式，能应用公式正确计算长方形、正方形的面枳，并能解决相关的实际问题；(4)在具体情境中认识几分之一和几分之几，在操作中加深对几分之一和几分之几的认识，在操作中能学会正确地解答一个数的几分之一和几分之几是多少的实际问题，感受解决问题方法的合理性。(5)在具体的生活情境中，感知和了解千米的含义；知道1千米＝1000米。能进行千米和米之间的换算，能解决一些有关千米的实际问题。(6)通过观察年历，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月，平年、闰年，以及季度等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年的天数。3．教学重难点：教学重点：（1）两位数乘两位数的口算、笔算、估算。（2）千米和吨单位之间的换算。（3)分数和小数的初步认识。(4)面积单位之间的换算以及正方形和长方形面积计算公式。教学难点：(1)乘法的估算。(2)长度单位和重量单位之间的换算。(3)理解分数和和小数的意义。(4)面积单位之间的换算。4．教研教改自学活动及主要措施：（1）教研课题：吨的认识（2）参与集体备课10次，相互听课20节，上研究课课题：小数的初步认识（3）与樊花老师相互帮助。（4）提高教学质量的主要措施：1、认真钻研教材，让学生感受教学与生活的联系，引发学生的学习动机。激活学生原有的知识和经验，促使学生主动获取知识。2、教学中根据不同的内容给学生提供合适的、灵活多样的、有效的学习活动。鼓励学生自主探索、合作交流，促进提升。3、提供学法的多样性，关注学生个人体验。4、家校结合，共同教育，使每个学生全面发展。5、教学进度和重大活动安排表：周次教学活动内容课时量附注1两位数乘两位数42两位数乘两位数43两位数乘两位数44千米和吨45解决问题的策略46混合运算47混合运算48年、月、日49年、月、日410长方形和正方形的面积411长方形和正方形的面积412长方形和正方形的面积413分数的初步认识（二）414分数的初步认识（二）415小数的初步认识416数据的收集和整理（二）417期末复习418期末复习419期末复习4